las drogas
Páginas: 2 (309 palabras)
Publicado: 17 de marzo de 2013
La droga y su ingreso a los establecimientos educacionales para el consumo y comercialización por parte de los estudiantes es como la crónica de una muerte anunciada, es una realidad.INTRODUCCIÓN
Uno de los fenómenos sociales mas complejos y conflictivos de la sociedad actual es la drogadicción. Como futuro educador, es de suma importancia conocer los efectos y causas de esteflagelo, que amenaza con destruir y apoderarse de la sociedad en la cual vivimos.
El sistema educacional chileno no está al margen de este peligro, sobre todo, ya que nuestra sociedad es sumamentepermeable factores culturales externos que la modifican continuamente.
La droga y su ingreso a los establecimientos educacionales para el consumo y comercialización por parte de los estudiantes escomo la crónica de una muerte anunciada, es una realidad.
Una realidad con la que conviven a diario los educadores, y una realidad con la que los futuros educadores se encontrarán cuando ingresenal sistema escolar.
Aún está en mi memoria la vez en que en un evento realizado en la ciudad de San Felipe, en el cual participaron escolares, frente a la sede provincial del Gobierno de Chile(gobernación provincial) un gran número de escolares hacía uso de sustancias alucinógenas a vista y paciencia de autoridades, policías, profesores que organizaban el evento y lo más lamentable frente aniños que, en su inocencia, veían a los más grandes como fumaban ese tipo de sustancias, asumiendo que ese hecho era correcto.
En la presente investigación se aborda el tema de la drogadicciónorientado al sistema educacional. Conoceremos las diferentes etapas del proceso drogadiccional como también se abordarán los diferentes tipos de consumo de drogas; la necesaria caracterización de lasprincipales drogas consumidas por los escolares; los diferente niveles de prevención que existen y tablas estadísticas que evidencian la generalización de este fenómeno en el sistema escolar....
Uno de los fenómenos sociales mas complejos y conflictivos de la sociedad actual es la drogadicción. Como futuro educador, es de suma importancia conocer los efectos y causas de esteflagelo, que amenaza con destruir y apoderarse de la sociedad en la cual vivimos.
El sistema educacional chileno no está al margen de este peligro, sobre todo, ya que nuestra sociedad es sumamentepermeable factores culturales externos que la modifican continuamente.
La droga y su ingreso a los establecimientos educacionales para el consumo y comercialización por parte de los estudiantes escomo la crónica de una muerte anunciada, es una realidad.
Una realidad con la que conviven a diario los educadores, y una realidad con la que los futuros educadores se encontrarán cuando ingresenal sistema escolar.
Aún está en mi memoria la vez en que en un evento realizado en la ciudad de San Felipe, en el cual participaron escolares, frente a la sede provincial del Gobierno de Chile(gobernación provincial) un gran número de escolares hacía uso de sustancias alucinógenas a vista y paciencia de autoridades, policías, profesores que organizaban el evento y lo más lamentable frente aniños que, en su inocencia, veían a los más grandes como fumaban ese tipo de sustancias, asumiendo que ese hecho era correcto.
En la presente investigación se aborda el tema de la drogadicciónorientado al sistema educacional. Conoceremos las diferentes etapas del proceso drogadiccional como también se abordarán los diferentes tipos de consumo de drogas; la necesaria caracterización de lasprincipales drogas consumidas por los escolares; los diferente niveles de prevención que existen y tablas estadísticas que evidencian la generalización de este fenómeno en el sistema escolar....
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