las drogas
Páginas: 3 (649 palabras)
Publicado: 15 de junio de 2014
Globalización y educación
La globalización es un fenómeno de carácter internacional: su acción consiste principalmente en lograr una penetración mundial de capitales (financieros, comerciales eindustriales), ha permitido que la economía mundial (mecanismos que la integran: el comercio, la producción, y las finanzas) moderna abra espacios de integración activa que intensifiquen la vidaeconómica mundial y surge como consecuencia de la internalización cada vez más acentuada de los procesos económicos, los conflictos sociales y los fenómenos políticos-culturales y la educación es unproceso de vinculación y concienciación cultural, moral y conductual. Así, a través de la educación, las nuevas generaciones asimilan y aprenden los conocimientos, normas de conducta, modos de ser yformas de ver el mundo de generaciones anteriores, creando además otros nuevos.
Efectos de la globalización en el ámbito educativo
A juicio de J. Brunner (2001) se pueden reconocer situaciones:El conocimiento deja de ser lento, escaso y estable. Por el contrario, en la actualidad el conocimiento está en constante proceso de expansión y renovación. Se estima que el conocimiento globalacumulado se duplica cada cinco años.
La escuela ha dejado de ser el único medio a través del cual las nuevas generaciones entran en contacto con el conocimiento y la información. En la hora presente nosólo se han multiplicado las agencias educativas, sino también los medios de comunicación de masas e industrias culturales. Lo anterior nos confronta ya no a la escasez de información o la lentitudde la transmisión, sino al peligro que supone la “saturación informativa”.
La palabra del (de la) profesor(a) y los textos escritos han dejado de ser los soportes exclusivos de la comunicacióneducacional. Cada vez es más frecuente el uso de multimedia y recursos disponibles en la web en educación.
Ante el desafío que le impone al sistema educativo la expansión de las tecnologías de la...
La globalización es un fenómeno de carácter internacional: su acción consiste principalmente en lograr una penetración mundial de capitales (financieros, comerciales eindustriales), ha permitido que la economía mundial (mecanismos que la integran: el comercio, la producción, y las finanzas) moderna abra espacios de integración activa que intensifiquen la vidaeconómica mundial y surge como consecuencia de la internalización cada vez más acentuada de los procesos económicos, los conflictos sociales y los fenómenos políticos-culturales y la educación es unproceso de vinculación y concienciación cultural, moral y conductual. Así, a través de la educación, las nuevas generaciones asimilan y aprenden los conocimientos, normas de conducta, modos de ser yformas de ver el mundo de generaciones anteriores, creando además otros nuevos.
Efectos de la globalización en el ámbito educativo
A juicio de J. Brunner (2001) se pueden reconocer situaciones:El conocimiento deja de ser lento, escaso y estable. Por el contrario, en la actualidad el conocimiento está en constante proceso de expansión y renovación. Se estima que el conocimiento globalacumulado se duplica cada cinco años.
La escuela ha dejado de ser el único medio a través del cual las nuevas generaciones entran en contacto con el conocimiento y la información. En la hora presente nosólo se han multiplicado las agencias educativas, sino también los medios de comunicación de masas e industrias culturales. Lo anterior nos confronta ya no a la escasez de información o la lentitudde la transmisión, sino al peligro que supone la “saturación informativa”.
La palabra del (de la) profesor(a) y los textos escritos han dejado de ser los soportes exclusivos de la comunicacióneducacional. Cada vez es más frecuente el uso de multimedia y recursos disponibles en la web en educación.
Ante el desafío que le impone al sistema educativo la expansión de las tecnologías de la...
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