las drogas

Páginas: 37 (9072 palabras) Publicado: 5 de noviembre de 2014
TRAyECTO I
MATERIAL DIDÁCTICO
DE LA UNIDAD CURRICULAR

PREVENCIÓN
INTEGRAL, USO,
AbUSO y
DEPENDENCIA
A DROGAS

MODALIDAD
PRESENCIAL
DURACIÓN
60 HoRAS

MINISTERIO DEL PODER POPULAR PARA
RELACIONES INTERIORES, JUSTICIA y paz
Ministro Miguel Rodríguez Torres
MINISTERIO DEL PODER POPULAR PARA
LA EDUCACIÓN UNIVERSITARIA
Ministro Pedro Calzadilla
AUTORIDADES UNIVERSIDAD NACIONALEXPERIMENTAL DE LA SEGURIDAD
Rectora
Soraya Beatriz El Achkar Gousoub
Vicerrectora de Desarrollo Académico
Aimara Aguilar
Vicerrectora de Creación Intelectual
y Vinculación Social
María Lucrecia Hernández
Secretario
Frank Bermúdez Sanabria
Vicerrectorado
de desarrollo académico
Vicerrectora
Aimara Aguilar
Directora Nacional de Desarrollo Curricular
Ruzay Rangel
Responsable deldiseño del PNF en Servicios
Penitenciarios
Carlos Avendaño

Coordinador Nacional de Imagen UNES
Oscar Vásquez
Experto en contenido
Psic. Ramón Becerra
Diseñadores curriculares
Marja Cantatore
Corrección de estilo
Maira Rojas

universidad nacional
experimental de la seguridad

Diseño Gráfico y diagramación
Carla Poveda

Dirección: Calle La línea, zona industrial L, Catia.
Apartadopostal: Caracas 1030 - Venezuela

WWW.UNES.EDU.VE

Caracas, agosto de 2012

ÍNDICE
PREVENCIÓN INTEGRAL, USO,
ABUSO Y DEPENDENCIA
A DROGAS
PNF EN servicios penitenciarios

05

PRESENTACIÓN

06

PROPÓSITO DE LA UNIDAD CURRICULAR

06

OBJETIVOS ESPECÍFICOS

06

RELACIONES DE TEMAS DE LA UNIDAD CURRICULAR
ENCUENTROS DIDÁCTICOS

07

ENCUENTRO DIDÁCTICO 1
Basesconceptuales sobre las drogas

12

ENCUENTRO DIDÁCTICO 2
Ley orgánica de drogas

18

ENCUENTRO DIDÁCTICO 3
conceptos relacionados con el consumo de drogas

22

ENCUENTRO DIDÁCTICO 4
Aspectos básicos asociados a la prevención del consumo de drogas en el
ámbito penitenciario

25

ENCUENTRO DIDÁCTICO 5
Enfoques y estrategias de la prevención integral

31

REFERENCIAS

PRESENTACIÓNE

stimada y estimado estudiante, el siguiente material
es una guía que complementa las actividades que
realizarás en los encuentros didácticos con la educadora o educador y tus compañeros de la unidad curricular. Este material contiene instrucciones que debes
seguir para llevar a cabo las actividades; unas de manera
individual y otras en colectivo con tus compañeros. Te
sugerimos quetrabajes con tus propias herramientas, experiencias previas, conocimientos y estrategias para que
luego las socialices. Asimismo, cuando tengas que trabajar colaborativamente con tus compañeros, aprovecha la
oportunidad de expresar e intercambiar opiniones.
Igualmente, esta guía te permitirá cumplir con una
serie de tareas que te ayudarán a empoderarte del
conocimiento que se genere en cada unode esos encuentros.
Por ello te sugerimos:
• Aprovecha la oportunidad de vivir la experiencia
de compartir tus habilidades, fortalezas, preguntas
o dudas, saberes, conocimientos y estrategias de
aprendizaje con tus compañeras y compañeros.
• Socializa todo lo que construyas y manifiesta tus dudas e inquietudes.
• Ten presente la escucha activa: atención, reflexión,
realimentación.
•Mantén en todo momento una actitud de respeto
hacia las opiniones del otro y la otra; recuerda que

siempre habrá diversos puntos de vista y todos son
válidos y negociables.
• De igual manera con este material te invitamos a:
• Mantener una actitud favorable para realizar todas las
actividades; recuerda que ello implica tener disposición y buen estado de ánimo para emprenderlas.
•Ejecutar todas las actividades: las previas a las sesiones de interacción didáctica te ayudarán a mantenerte enterada y enterado de los saberes y contenidos que se desarrollarán.
• Realizar las lecturas, las sugeridas y otras con las que
puedas relacionar los contenidos a compartir.
• Te recomendamos realizar las lecturas en dos etapas.
La primera (quizás rápida pero completa), del material...
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