Las Efemérides

¿De qué hablamos cuando decimos ritos escolares?

De todas aquellas conductas perpetuadas en la vida cotidiana de la escuela, naturalizadas y no cuestionadas por la comunidad educativa que se aceptan y repiten en ella desde su escena fundacional (y funcional), desconociendo sus significados originales o sin adjudicarles otra razón que la imposición.
Cuando nos referimos a ritos nosreferimos principalmente a:
* Los actos escolares.
* El tratamiento de los símbolos patrios.
*El izamiento de la bandera.
* Las fechas conmemorativas (elegidas u obviadas), llamadas efemérides.
* La formación (filas por orden de estatura, dejando distancia, en entradas, actos, salidas, etc)
* Los próceres.
* La disciplina.
* Los premios y castigos.
Sabemos que cada escuela crea y recrea unsinnúmero de rituales en relación a estas y a otras cuestiones más, como la organización de los tiempos, el uso de los espacios y muchos comportamientos explicitados o no, respecto a las relaciones de enseñanza y aprendizaje.
Entendemos a todos estos temas atravesados por las relaciones de poder que se ejercen respectivamente desde el Estado a la institución escolar, a través de la dirección ylos docentes (respetando un fuerte ordenamiento jerárquico), y en la mayoría de los casos avaladas por los padres.
Dentro de las escuelas existen espacios predeterminados que se relacionan con lo que se puede realizar en él, siempre bajo la supervisión del maestro. La carne infantil también es moldeada en un cuerpo clasificable (sexo, estatura), con una posición corporal adecuada y control delgesto.
La distribución espacial logra construir un escenario, donde el niño es lo que su lugar indica, escenario donde son representados los criterios de clasificación tenidos como legítimos. Construido este dispositivo, es necesaria la repetición, el ejercicio que los fija. Es aquí donde toma cuerpo y “sentido” el ritual.
A través de instrucciones, pero también de la transmisión de contenidoscurriculares se busca moldear la carne infantil: posiciones corporales, formas de saludo que funcionan como íconos que se activan frente a determinadas situaciones emotivas como los actos patrios.
Del mismo modo funcionan otras prácticas rituales, recitando de oración a la bandera, cantando el Himno, etc.
BANDERA OFICIAL DE LA NACIÓN
Bandera de ceremonias
La Bandera Nacional, será laBandera Oficial de la Nación y tendrá las siguientes características:
Color.-Celeste y blanco (Art. 212 del Decreto 10.302).
Material: de tela, gros de seda de paño simple, de confección lisa, sin fleco alguno en su contorno. Llevará el Sol bordado en una faz y adherido en la otra, sin ninguna inscripción en el paño.
Dimensiones: la Bandera tendrá un metro de largo por setenta y cinco centímetrosde ancho, correspondiendo a cada franja veinticinco centímetros. En el lado destinado a la unión con el asta llevará un refuerzo de tela resistente, al que estarán cosidas cada veinticinco centímetros a contar desde la parte superior de la Bandera cuatro pares de cintas de tejido fuerte de quince centímetros de largo, cada una, de color blanco, destinados a unir la bandera con el asta.
Sol: Seráel figurado de la moneda de oro de ocho escudos y de la de plata de ocho reales, que se encuentra grabado en la primera moneda argentina por Ley de la Soberana Asamblea del 13 de abril de 1813, con los treinta y dos rayos flamígeros y rectos colocados alternativamente y en la misma posición que se observa en esas monedas. El color del Sol será amarillo del oro (Art. 29 del Decreto 10. 302). ElSol será bordado en relieve (sin rellenos), tendrá ocho y medio centímetros de diámetro interior y veintiún centímetros de diámetro en sus rayos.
Asta: será de madera de "guayahivi" o similar, de una sola pieza, lustrada al color natural, con un largo de dos metros y un diámetro de tres y medio centímetros: llevará cuatro grapas colocadas a veinticinco centímetros de distancia cada una a contar...