las emociones en el ts

Páginas: 3 (627 palabras) Publicado: 6 de mayo de 2014
LAS EMOCIONES EN EL TRABAJO SOCIAL


Grupo: 2.1
Práctica 4
Fecha de entrega: 16/05/2013

¿Cómo influyen las emociones en el trabajo social?
Después de haber leído el documento “Emoción yexclusión social, una relación abierta” me he podido dar cuenta que en nuestro día a día vivimos de las emociones tanto propias como ajenas. Las preocupaciones a las que estamos sometidos a diario comopor ejemplo: el estrés por no entregar un trabajo a tiempo, el agobio de última hora por no haber estudiado para un examen final, las competencias de las grandes empresas frente a otras igual deimportantes por sacar a delante su producto, la presión del reloj, la exigencia de un constante perfeccionamiento profesional, etc., son situaciones que tienden a alterar el estado emocional de la mayoríade las personas consideradas pacíficas, llevándolas al borde de sus propios límites físicos y psíquicos. El resultado, a menudo, es el desequilibrio emocional. Este desequilibrio no sólo afecta a lavida personal de una persona, sino que afecta a su trabajo y a su desarrollo profesional, porque las emociones desempeñan un papel importante en el ámbito laboral. De la ira al entusiasmo, de lafrustración a la satisfacción, del miedo a la alegría, de llantos a risas, como ya he dicho al principio cada día nos enfrentamos a emociones propias y ajenas. La clave está en utilizar estas emociones deforma inteligente, para que trabajen en beneficio propio, de modo que nos ayuden a controlar nuestra conducta y nuestros pensamientos para así poder proporcionarnos mejores resultados.
Por otro lado,cada uno de nosotros influye en el estado de ánimo de los demás. Es perfectamente natural influir en el estado emocional de otra persona, para bien o para mal; lo hacemos constantemente. Si porejemplo ves a un amigo que está triste porque recientemente ha fallecido algún familiar suyo, inconscientemente te unes a él a ese estado, ya que es una situación que no requiere estar dando saltos de...
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