Las emociones- Sentimientos- Pasiones-Conducta Humana

Contenido

Capacidad: Analiza los componentes de la conducta humana
Contenido temático: Sentimientos, emociones, pasiones, percepción, atención, imaginación, inteligencia. Importancia y proceso de formación de los componentes de la conducta humana, como parte integrante de la persona. Tipos de inteligencia.


-¿Cuáles son los PRINCIPALES obstáculos con que se podría encontrar una personacuando se trata de conocerse a sí misma?
Serían el miedo a encontrarse, a descubrirse a sí mismo interiormente y miedo a no poder aceptarse de la manera que es.

Mafalda está:
Sentada, meditando.
Y se siente:
Plena.

Dedujimos entonces que observando a Mafalda podemos comprender los diferentes puntos de vista de cada persona, ya que todos somos diferentes, y también tratar de cuestionarexteriormente el estado anímico de cada persona.

Las Emociones.
Ejercen una increíble y poderosa fuerza en el comportamiento humano. Pueden empujarnos a llevar a cabo cosas que normalmente no llegaríamos a realizar jamás o evitar situaciones que por lo general nos resultan agradables o necesarias.
“¿QUÉ ES LA EMOCIÓN?”
Es un estado psicológico complejo que implica TRES componentesdistintos: una experiencia subjetiva, una respuesta fisiológica, y una respuesta de comportamiento o expresiva. En psicología se la define a menudo como un estado complejo y multifaccional que se traduce en cambios físicos y psicológicos que influyen de una manera importante en el pensamiento y en la conducta.
“¿POR QUÉ TENEMOS EMOCIONES?”
Para obtener una respuesta a esta pregunta se han desarrolladodistintas teorías para explicar el cómo y el porqué de las emociones humanas.
Teorías sobre la emoción. La psicología de la emoción cuenta con un gran número de modelos teóricos que intentan darle explicación. Las principales teorías pueden agruparse en 3 categorías principales: Fisiológicas, neurológicas y cognitivas. Las fisiológicas sugieren que las respuestas fisiológicas corporales son lasresponsables de la emoción. Las neurológicas sugieren que la actividad cerebral es la que conduce a respuestas emocionales y; las cognitivas sostienen que los pensamientos y otras actividades producen las emociones.
“¿PARA QUÉ SIRVEN LAS EMOCIONES?”
Darwin fue el primero que puso de manifiesto la importancia funcional de las emociones
Las emociones según Darwin cumplían 2 funciones:
1)Facilitaban la adaptación del organismo al medio y por tanto su supervivencia, al reaccionar éste de manera adecuada ante las situaciones de emergencia.
2) Servían como medio de comunicación de las futuras intenciones a otros animales mediante la expresión de la conducta emocional. En relación a la función adaptativa de las emociones, éstas activan al organismo para hacer frente a las demandas oexigencias del entorno y lo dirigen hacia un objetivo (aproximación-evitación)
En este sentido se afirma que la conducta emocional tiene un objetivo: el miedo está relacionado con la protección, la rabia con la destrucción, la energía con la reproducción, la aceptación con la filiación etc. Todas estas emociones y sus funciones representan patrones de conducta adaptativa relacionados con lasupervivencia. La función social de las emociones hace referencia al papel que las emociones ejercen en la adaptación del individuo a su entorno social. Y el principal medio de comunicación del estado emocional a los demás son la expresión facial y los movimientos de la postura juntamente con la expresión verbal.
Las reacciones emocionales expresan nuestro estado afectivo pero también regulan la manera enque los demás reaccionan ante nosotros. Las expresiones emocionales facilitan la interacción social, pero en muchas ocasiones esta expresión emocional está motivada socialmente y no emocionalmente.
Los estados emocionales positivos facilitan la interacción social porque promueven conductas prosociales.

Inteligencia Emocional.
En el libro de Daniel Goleman “La inteligencia emocional” afirma...