Las emociones y su influencia en el rendimiento escolar

Son pues estados animicos, que manifiestan una gran cantidad organica, que se refleja a veces como un torbellino de comportamientos externos e internos y otras con estados animicos permanentes.Estas pueden ser generadas por causas externas e internas que pueden hacer que toda motivacion en la escuela se desaparezcan.
La manera de tener una gran motivacion en la escuela seria mediante la risa,la risa es una reaccion no siempre de felicidad, puede ser tambien de nervios o para disimular muchisimas cosas, pero en clase cuando uno esta entretenido con los demas en el salon, con el profesor,intentando hacer una clase divertida y dinamica por medio de un que otro chistesito que nos provoque la riza, hace que uno le ponga mas ganas a su clase, que le ponga mas atencion a lo que estadiciendo, a lo que esta explicando, la riza es una emocion muy agradable de la que se puede disfrutar mucho. La riza podria ser una de las emociones que mas pueden influir para un exelente rendimiento en laescuela; por desgracia, la mayoria de los alumnos tiene sus propios problemas que les ocaciona tristesa, ira, etc... Con esas emociones contagian a los demas y generan grgan inconformidad en distintosgrupos sociales de la escula,ese tipo de malas emociones son las que mas influyen para un mal rendimiento en la escuela, ya que por ellas, el alumno deja de poner atencion, deja de tener interes enla clase por estar pensando demaciado en sus problemas o en lo que lo pone triste.
Otra emocion que influye demaciado en lo que es el ambito escolar es el estres, ese estres es de forma involuntaria,solo por dar un ejemplo, el exederse un poco con las tareas, el estar dejando tareas tan seguido y que esten un poco batallosas, en las que uno tiene que empeñar horas para hacerla y no terminahaciendolas bien, no de 1 ni 2 materias, de la gran mayoria de materias, hace que el alumno experimente un estres que el no puede manejar y que lo llega a perjudicar a cierto tiempo por no poner un...