Las Emociones

REPUBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA
CENTRO DE INVESTIGACIONES PSIQUIÁTRICA, PSICOLÓGICA
Y SEXOLÓGICAS DE VENEZUELA
NÚCLEO ARAGUA
INSTITUTO DE INVESTIGACIÓN Y POSTGRADO.

Especialización en ciencias mención: Terapia de la conducta infantil

LAS EMOCIONES

Facilitadora:

Dra. Ramos C., Bethania

Maracay, Septiembre de 2012

Primeramente, es de suma importancia destacar que, lasemociones son un proceso natural de la evolución humana que no tienen otro significado que el de sociabilizar, motivar y provocar respuestas humanas. Carla Valencia, profesora de procesos cognitivos de la Pontificia Universidad Javeriana de Colombia, asevera que, “Si no hay reacción no hay acción y si no hay acción no hay evolución”, partiendo de esta premisa, se podría afirmar que si no sintiésemosemociones, simplemente, no se haría, ni pasaría nada. Las emociones vienen a ser en la conducta como lo es el agua para la vida, estas, acompañadas de las sensaciones, dan sentido al comportamiento y tonicidad a otros procesos cognitivos como el pensamiento y el lenguaje, así como también, cargan a nuestra vida afectiva de sentido y color.
Existen muchas definiciones y puntos de vista, respectoa las emociones, entre ellos se destacan:
William James (1984), decía que las emociones, son causadas por nuestras interpretaciones de los eventos que desenlazan una reacción psicológica y están constituidas por tres elementos fundamentales:
1. Según su origen, surgen desde nuestro interior, no por mera observación. Por ejemplo: “la ira”
2. La respuesta corporal. Por ejemplo:“mariposas en el estomago”
3. La expresión de las mismas. Por ejemplo: “brincar de la alegría”
Jean Piaget, 1983, por su parte, planteó que las emociones forman parte de la vida del ser humano desde el nacimiento y determinan, entre otros aspectos, su desarrollo socio afectivo y su calidad de vida.
Farré. J. (1999), afirmó que las emociones son un conjunto estímulos externos observables por elindividuo acompañados de fenómenos internos no observables que determinan el comportamiento de este.
Callón (citado por Betler, 2001), plantea que el desarrollo se estructura en torno a la emoción entendida como una reacción tónica afectiva, vínculo entre lo biológico y lo psíquico que cumple una función de comunicación inmediata entre personas mas allá de cualquier relación intelectual.
Y, porúltimo, Sabater, W. (2004), por su parte, las define como: “una interpretación precisa de acontecimientos y de lo que sentimos, actuando en consecuencia de ello. Las emociones controlan nuestros pensamientos y por lo tanto nuestro comportamiento en general. También afectan nuestro cuerpo y por lo tanto nuestra salud”.
En este orden de ideas, se hace fundamental enmarcar a las emociones dentro uncontexto más holístico, definiéndolas como:
La interpretación momentánea de un evento que desenlaza una reacción psicológica, acompañada de cambios fisiológicos de corta duración, que determinan el comportamiento humano y lo condicionan para emitir respuestas, indistintamente que sean adecuadas o no, socialmente aceptadas o no, ante dicha circunstancia. Es decir, en presencia de una suceso se dala exégesis del mismo, esto desencadena la emoción y posteriormente, da paso a la acción.
En vista de lo expuesto anteriormente, se hace necesario, resaltar sobre ese factor que acompaña incondicionalmente las emociones y les da carácter orgánico.
Fisiología de las emociones:
* El sistema límbico
Es un sistema formado por varias estructuras cerebrales que gestionan respuestasfisiológicas ante estímulos emocionales. Está relacionado con la memoria, atención, instintos sexuales, emociones (por ejemplo placer, miedo, agresividad), personalidad y la conducta. Está formado por partes del tálamo, hipotálamo, hipocampo, amígdala cerebral, cuerpo calloso, septo y mesencéfalo. (Ver anexo Nº 1).
El sistema límbico interacciona muy velozmente (y al parecer sin que necesiten mediar...