Las escuelas matan la creatividad

COMENTARIO DE LAS ESCUELAS MATAN LA CREATIVIDAD

Para comenzar, empezaré por posicionarme a favor de lo que comenta este hombre (Ken Robinson), ya que me parece muy importante la postura que adoptafrente a las especulaciones de lo que se dice que se hace en la escuela y de lo que realmente se hace, que sinceramente, creo que dista muchísimo, a mi pesar.

Las escuelas hoy en día, y creo saberalgo de ello, ya que trabajo en una, se enorgullecen y se llenan al decir que fomentan la creatividad, que se trabaja comenzando por el interés de los niños, que se parte del desarrollo integral delniño…, y eso, desgraciadamente, deja mucho que desear, ya que en realidad, las cosas, en la gran mayoría de las escuelas, no son así.
La línea que se sigue en la escuela es verdad que intenta ofreceral niño multitud de posibilidades de aprendizaje y que a través del descubrimiento los niños van sintiendo cada vez más inquietudes y más ganas de conocer nuevas cosas, pero casi nunca fomentando lacreatividad (aunque me hace gracia ver cómo en muchas programaciones lo fijan como objetivo), ya que si el niño se confunde lo primero es: no, fulanito, lo correcto es… La mayoría de educadores ymaestros pecan de eso a pesar de ser enseñados a practicar la otra metodología, una más libre.

Cuando yo estaba en bachillerato, tenía una amiga que por las tardes, durante 7 años o así, bailaba en ungrupo de danza. A ella los estudios ni la iban ni la venían, ella muchas veces me decía en clase de lengua que se expresaba mucho mejor bailando que escribiendo 30 redacciones, y yo, al igual que suspadres y sus profesores pensábamos: pobre ilusa, ni que se pudiera vivir del baile…
Pues bien, recuerdo que ese año mi amiga suspendió 3 ó 4 asignaturas y sus padres qué hicieron, fácil, quitarla debaile, que le hacía perder mucho el tiempo.
Mi amiga a los 3 meses dejó de estudiar en uno de esos arrebatos adolescentes que nos solían dar y se fue a vivir a casa de su abuela, dejándose de...