Las escuelas públicas como esferas públicas democraticas

LAS ESCUELAS PÚBLICAS COMO ESFERAS PÚBLICAS DEMOCRATICAS
Henry es un estudioso de la Sociología, ha influido en la moderna teoría social y la Pedagogía critica. Siguiere que las escuelas sonalgo mas que aparatos de reproducción ideológica para fortalecer la dominación.

Las escuelas, según Giroux, son lugares donde tienen lugar formas alternativas de conocimiento, de valores y derelaciones sociales. En ellas estudiantes y maestros críticospueden realizar una acción cultural que cuestione la subordinación y el sometimiento a la cultura de la dominación.

Las escuelas comoesferas públicas democráticas deben ser espacios autónomos donde estudiantes y maestros produzcan formas y contenidos culturales que pongan en movimiento y desplacen a las formas de educaciónautoritarias.

Las escuelas publicas deben ser definidas como esferas publicas democráticas.

**Considerar a las escuelas publicas como sitios democráticos dedicados a la adquisición individual y social defacultades criticas.**

ES PRECISO REPENSAR LA NATURALEZA DE EDUCACIÓN PARA MAESTROS
La naturaleza de la enseñanza pública exige que a los aspirantes a maestros se les inicie a un concepto deteoría y de practica que se forje fuera de los limites disciplinarios que caracterizan primordialmente a los programas de aprendizaje en las cuales a los estudiantes simplemente se les exija que dominenlas disciplinas.


*Requiere que los estudiantes sepan mas que la materia que van a enseñar
*Comprensión fundamental de las cuestiones que son inherentes a la naturaleza económica, política ycultural de la propia enseñanza escolar

Abolir las escuelas de educación equivale a minar la posibilidad de desarrollarlas como centros de enseñanza democrática y como esferas publicas que puedantrabajar orgánicamente con las comunicadas donde se hallas situadas.

Una de las criticas que repetidamente han expresado los educadores que laboran dentro de la tradición radical ha sido la de que...