LAS ESCUELAS REFLECCION

El problema no soy yo es la escuela.
Cualquier propuesta para mejorar la calidad de la educación tiene que pasar por el tamiz de las condiciones reales del trabajo docente. (Rockwell; 1987)
Laeducación es el medio fundamental para adquirir y acrecentar la cultura, este proceso ayuda al desarrollo del individuo y de la sociedad. Según la ley general de educación esta deberá de ser laica,gratuita y obligatoria y también deberá de ser un lugar cómodo y adecuado para la impartición de clases. (Educación de calidad)
Dentro del sistema educativo mexicano la mayoría de las escuelassecundarias presentan la misma infra estructura: está rodeada por una barda de unos dos metros y medio de altura en la entrada principal existe un portón grande de hierro por los cuales deben de pasar losalumnos y los profesores.
En la escuela que nos ha tocado observar distinguimos:
Asientos para cada alumno (no siempre es así).
El salón es demasiado reducido, pues los alumnos están muy aglomerados.Está construido a base de block, con techado de concreto, y su pintura está un poco deteriorara.
Cuenta con una ventana grande al lado de la puerta, con barandal de acero.
Hay un pizarrónacrílico, que por lo general es usado para anotar las actividades de las materias.
La mesa del profesor deteriorada.
Nota: Por lo general las paredes y las bancas están manchadas de lápiz o lapicero y enmal estado









Según el autor Vicente Mayorga Cervantes, comenta que el estado físico en que se encuentran muchas secundarias en México constituyen un factor que influye en el tipo deservicio que se ofrece a los alumnos.
Esto se refiere al tamaño de las aulas, también se deben considerar los laboratorios, los espacios para las actividades tecnológicas, de Educación Física,biblioteca y otros anexos, no olvidando los materiales con los que cuentan los maestros para enseñar.
Entre los espacios escolares más concurridos por los alumnos y demás personas que por algún motivo...