Las Escuelas

La escuela y la experiencia escolar como parte del entorno social y cultural
TEMAS | FACTORES A COMSIDERAR |
La escuela como un espacio de transmisión escolar. | Los efectos positivos de laescuela y del trabajo escolar en el desarrollo de los niños |
Los valores y las creencias culturales de las familias y los de la comunidad escolar. | La disociación entre el ambiente que viven losniños en las familias y los que aprenden en el jardín. |
La identidad cultural del maestro y su percepción sobre la cultura de los niños. | La valoración de las experiencias y los conocimientos quelos niños obtienen de sus hogares. |
Elementos para comprender los rasgos culturales de los niños. | Los modos de comunicación y uso de lenguaje en la familia. |

Manifestaciones de la cultura:aprender sobre los estudiantes
Laynne y Kathryn Z. Weed.
Responde y reflexiona
1.- ¿Qué necesitamos conocer los maestros para entender el mundo de nuestros estudiantes?
R: su economía, sucultura, forma de relacionarse y los intereses de cada uno de los alumnos.
2.- ¿Por qué cuando se diseña un “curriculum” es necesario conocer la cultura donde se aplicara este?
R: para reconocer elcocimiento de la persona a quien se le aplique, conocer el contexto en el que se desenvuelve,
3.- ¿Para qué le son útiles estos nuevos conocimientos a los maestros?
R: para diseñar y modificaractividades aptas a las características de los alumnos.
4.- Menciona cinco conocimientos previos sobre los que los niños pueden construir nuevos aprendizaje
Conocimientos previos que poseen los niños |Conocimientos que se pueden construir a partir de esa base. |
Sabe que las letras tienen un mensaje implícito. | Identifica las letras y su significado y hace uso de ellas para comunicarse. |Sabe que hay una secuencia de los números. | Logra realizar correspondencias entre cantidad y objeto. |
Que tiene una familia. | Aprende valores, normas, hábitos, actitudes etc. |
Conoce su...