Las escuelas

| | || | ||Escuela Tradicional |Se remonta al Siglo XVII. Su misión es la preparación intelectual y moral de los educandos, los pilares son el orden y la autoridad. El orden se materializa en |
||el método que ordena tiempo, espacio y actividad. La autoridad se personifica en el maestro que es el dueño del conocimiento (saberes ya elaborados) y del |
||método (expositivo, demostrativo). El alumno tiene un rol pasivo y se le exige memorización. Este tipo de escuela sigue una corriente verbalista ya que |
||considera que el aprendizaje se produce por la adquisición receptiva de información, mediante la palabra hablada o escrita. Las estrategias didácticas se |
||reducen a clases expositivas, lecciones memorizadas, repeticiones, ejercicios mecánicos. Los rasgos distintivos de esta escuela son: verticalismo, |
||autoritarismo, verbalismo, intelectualismo y la falta de desarrollo afectivo es sinónimo de disciplina. El método garantiza el dominio de todas las situaciones.|
||Se refuerza la disciplina ya que se trabaja con modelos intelectuales y morales previamente establecidos. El profesor asume el poder y la autoridad exigiendo |
||disciplina y obediencia con una imagen paternalista y autoritaria. |
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