Las Estaciones Y El Sol


Las estaciones y el sol


Autor:
María Alejandra Inostroza Llop
Mail:
ale.inos1@gmail.com
Profesor:
Magali Reyes Mazzini
Fecha:
4 de Julio de 2014



Objetivos:
Aprender sobre las estaciones del año y su relación con el sol.
Responder las preguntas relacionadas con las estaciones y el sol.
Introducción: La Tierra es un planeta dependiendo de la latitud y de la altura, los cambiosmeteorológicos a lo largo del año pueden ser mínimos, como en las zonas tropicales bajas, o máximos, como en las zonas de latitudes medias.
En estas zonas se pueden distinguir periodos, que llamamos estaciones, con características más o menos parecidas, que afectan a los seres vivos. En general, se habla de cuatro estaciones: primavera, verano, otoño e invierno, aunque hay zonas de la Tierra donde sóloexisten dos, la húmeda y la seca (zonas monzónicas).
Desarrollo:
1. Explique detalladamente (y con dibujos no fotos) cómo está constituido el Sol.









2. ¿Qué fenómenos físicos se producen en el SOL, para que éste haga llegar permanente y continuamente energía sobre la tierra?
El sol genera su energía mediante la transformación de hidrógeno en átomos de helio. Como su gravedad es muy fuerte, losátomos de hidrógeno se fusionan y se convierten en helio (a través de una explosión de la fusión nuclear) continúa. La energía generada por la estrella es un subproducto de esta reacción.

3. ¿Cómo clasificaría el tipo de energía de nos llega del SOL?
La energía solar es una de las energías renovables más importantes que existen. 
4. ¿Existen fenómenos anormales en el Sol que de algún modoafectarían a la Tierra?
Ya se encuentra totalmente demostrado que lo que suceda a miles de kilómetros por encima de nuestras cabezas, en el espacio, tiene una extensa variedad de efectos sobre nuestro planeta, los animales y nosotros mismos. Las partículas energéticas que emite el sol interactúan con el campo magnético de la Tierra y producen disturbios magnéticos, así como incremento de ionización en laionosfera.  Estas partículas producen efectos en los equipos eléctricos, dañan satélites evitando que funcionen correctamente, provocan fallos en la radio frecuencia, en la navegación por GPS, etc.
5. ¿La energía que proviene del Sol nos llegará eternamente?
No. El día que el hidrógeno empiece a escasear será el día en el que el sol este más caliente, por lo que la primera de las fuerzas vencerá ala de su gravedad y el sol comenzará a crecer. Su luz se irá volviendo cada vez mas roja, pues mientras crece y consume sus reservas, se va enfriando, y esto hace que su luz cambie de color. Se convertirá en una “Gigante Roja”. Después de que su densidad haya aumentado considerablemente, por la gravedad empezara a contraerse. 

El sol, simplemente, se irá comprimiendo y apagando, hasta convertirseen un objeto frio y oscuro 10 veces más pequeño de lo que es ahora. 
6. Explique detalladamente con un DIBUJO (NO FOTO), ¿cómo influye la posición de la Tierra en su traslación respecto del Sol, en las CUATRO ESTACIONES de la Tierra?






a. ¿Cuánto dura esta traslación en una período completo?
La translación dura 345 días, 6 horas y 9,1626 minutos.
b. ¿Cuál es la velocidad de traslación?Velocidad de translación es de 108 000 km por hora, o 30 km por segundo, en el plano de la eclíptica.
c. Indique en su dibujo los equinoccios y solsticios y además explíquelos.
Equinoccio: El paralelo de declinación del Sol y el ecuador celeste entonces coinciden
Solsticio: Cuando el Sol alcanza la máxima declinación norte (+23º 27’) o sur (−23º 27’) con respecto al ecuador terrestre.

7. Expliquedetalladamente con un DIBUJO (NO FOTO), ¿cómo influye la inclinación del Eje de rotación de la Tierra en las CUATRO ESTACIONES de la Tierra?







a. ¿Cuánto dura este período de rotación?
Tiempo de rotación es de 23 horas, 56 minutos y 4 segundos.
b. Explique ¿por qué según las estaciones, hay días más largos y noches más cortas y viceversa?
Como la Tierra esta inclinada los rayos del sol...