las estrategias didacticas

Páginas: 3 (595 palabras) Publicado: 13 de julio de 2014
¿Qué son las estrategias didácticas?
Las estrategias didácticas se conciben como estructuras de actividad en las que se hacen reales los objetivos y contenidos. En este sentido pueden considerarseanáloga a las técnicas. Incluyen tanto las estrategias de aprendizaje (perspectiva del alumno) como las estrategias de enseñanza (perspectiva del docente). Es decir, aquellos planes de acción que poneen marcha el docente de forma sistemática para lograr unos determinados objetivos de aprendizaje en los estudiantes.
Las estrategias cuentan con:
Contenidos
Finalidades
Técnicas y métodosActividades
Recursos
Concepción que se tiene de los estudiantes.
Las estrategias didácticas incluyen:
Estrategias de enseñanza referidas al docente: las cuales se adaptan a sus características y a susrecursos y contenidos objetos de estudio. El docente determina el uso de medios y metodologías para promover el aprendizaje significativo de los estudiantes. Para esto el docente debe prepara elcontexto ambiente del aprendizaje, informar sobre los objetivos de aprendizaje, centrar en mantener la atención discente, presentar la información, organizar los recursos y diseñar los recursos decomunicación.
Estrategias de aprendizaje que son referidas al estudiantes: estas estrategias de aprendizajes son aquellos procesos de toma de decisiones (conscientes e intencionales) en los cuales el alumnoelige y recupera, de manera coordinada, los conocimientos que necesita para cumplimentar una determinada demanda u objetivo, dependiendo de las características de la situación educativa en que seproduce la acción.
Estas estrategias se clasifican en en tres aspectos:
Cognitivas: hacen referencia a la integración del nuevo material con el conocimiento previo del estudiante.
Meta cognitiva: hacenreferencia a la planificación, control y evaluacion por parte de los estudiantes de su propia cognición. Conjunto de estrategias que permiten el conocimiento de los procesos mentales, asi como el...
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