Las Estrellas

ESCUELA PRIMARIA “LIC. BENITO JUAREZ GARCIA”

ALUMNO:

MATERIA:

TEMA:

Y LA

5°A

SEPTIEBRE 2010

INDICE

INTRODUCCION ……………………………………………………….……..……………………………….. 3
ESTACIONES DEL AÑO ………………………………….…………………..……………………………… 4
MÉTODOS DE CLASIFICACIÓN …………………………………………………………………………..... 4
MÉTODO ASTRONÓMICO ………………………………………………………………………………...… 4
MÉTODO METEOROLÓGICO……………………………………………………………………….………. 5
MÉTODO FENOLÓGICO ……………………………………………………………………………………... 5
MÉTODO TRADICIONAL ASIÁTICO/IRLANDÉS ……………………………………………………….…. 6
LA CAUSA DE LAS ESTACIONES …………………………………………………………..................….. 6
MOVIMIENTO ANUAL ……………………………………………………………………………………….... 7
COMIENZO DE LAS ESTACIONES ……………………………………………………………………….... 7
BRÚJULA ……………………………………………………………………………………………………….. 9
HISTORIA DE LA BRÚJULA…………………………………………………………………………...…….. 9
HISTORIA PREVIA ………………………………………………………………………………………...….. 9
MESOAMÉRICA ……………………………………………………………………………………...………. 10
DESARROLLOS Y USOS POSTERIORES EN CHINA …………………………………………………. 11
DIFUSIÓN ………………………………………………………………………………………………….…. 11
POSIBLE INVENCIÓN INDEPENDIENTE EN EUROPA ………………………………………………... 12
ARGUMENTOS A FAVOR ………………………………………………………………………………….. 12
ARGUMENTOS EN CONTRA ………………………………………………………………………………. 12
IMPACTO EN EL MEDITERRÁNEO……………………………………………………………………….. 12
UTILIZACIÓN EN MINERÍA ……………………………………………………………………………….… 12
LA BRÚJULA SECA ………………………………………………………………………………………….. 13
BRÚJULAS MODERNAS ………………………………………………………………………………..….. 13
BALANCEO DE UNA BRÚJULA ……………………………………………………………………………. 14
PAÍSES REPRESENTATIVOS DE CADA ZONA ………………………………………………………… 14
SISTEMAS DE ORIENTACIÓN Y UBICACIÓN ACTUALES ……………………………………………. 14
CONCLUSIONES……………………………………………………………………………………………. 15
COMENTARIO DEL ALUMNO …………………………………………………………………………..…. 16
BIBLIOGRAFIA …………………………………………………………………………………………….…. 17

INTRODUCCION

Es importante saber las diferentes estaciones del año de lo que nos ofrece cada una las ventajas que se tienen al saber de ellas cuando inician, ya que con ello nos indican el momento maás indicado para los cultivos, de cómo se han determinado a lo largo de nuestra historia de cómodeterminaron y delimitaron las estaciones aquellos hombres que nos dejaron ese conocimiento.

La colocación de la tierra, con el sol y la luna, son proceso astronómico y que también la astrología y la ciencia están juntas para encontrar los cambios estacionales porque tienen características muy propias de cada estación.

La siguiente información nos indica que tan importante ha sido la invenciónde la brújula ya que con ella ha podido orientar sobre todo a los navegantes y a los que han cruzado el cielo o sea a los aviones, de cómo ella lleva una coordinación con la orientación y que nos marca los puntos cardinales.

Si bien es bueno mencionar que desde su invención otras personas de otros países se han podido orientar para llegar a un determinado destino. Quienes inventaron la brújula yque usos se ha obtenido desde entonces, se habla de cuestiones a favor y en contra por su uso, de los diferentes tipos de brújula que se han inventado pero que cada una tiene el mismo fin la orientación para los que viajan y los que navegan, ya que con ello nos muestra el camino para no perderse.

ESTACIONES DEL AÑO

Las estaciones son los periodos del año en los que las condicionesclimáticas imperantes se mantienen, en una determinada región, dentro de un cierto rango. Estos periodos duran aproximadamente tres meses y se denominan primavera, verano, otoño e invierno aunque en las regiones de la tierra cercanas al ecuador las estaciones son sólo dos, la estación seca y la lluviosa ya que en ellas varía drásticamente el régimen de lluvias, pero no así la temperatura.
Ciertas culturascomo las indígenas de Australia dividen el año en seis estaciones.

MÉTODOS DE CLASIFICACIÓN

Existen cuatro métodos principales para dividir el año en estaciones:
a) el método astronómico o tradicional, que se basa en los...