Las Etapas De La Lectura
Páginas: 2 (454 palabras)
Publicado: 24 de septiembre de 2012
LAS ETAPAS DE LA LECTURA
La lectura es uno de los procesos más complejos que existe en la actividad intelectual del ser humano, durante él se desarrollan otros procesos y/o etapas previas ysimultáneas a la acción motora y la comprensión del texto.
De las etapas de la lectura resaltamos las siguientes tres etapas:
1.-LA COMPRENSIÓN
Es un proceso donde se capta el significado deltexto, Para la comprensión es importante que se descubra las estructuras lógicas como:
* Inducción
* Deducción
* Clasificación
Que han sido utilizadas por el autor, igualmente reconocer estructurassuperiores como la superestructura y la narratividad
Al describir la superestructura se facilita la jerarquización de ideas, y para hacer un resumen.
2.-LA RETENCIÓN
En esta etapa se señalatodo lo que es importante, para lograr esto se debe señalar las ideas principales y las ideas que necesitan ser complementadas, ya sea subrayándolo o poniéndole incógnitas .o usando mapas conceptualesentre otros.
Generalmente para esto se usan resaltadores para encontrar más fácil las ideas.
3.-LA EVOCACIÓN
Esta se realiza a través el resumen, para esta es necesario tomar apuntes las notaso apuntes son el resultado de la comprensión, retención y evocación de lo leído.
Para tomar apuntes se sugiere que:
1. Lectura atenta
2. Anotar en un cuaderno o en fichas
3. Indicar de donde setomó la idea, por ejemplo el autor, la obra, la fecha, y demás datos bibliográficos
INTRODUCCION:
A lo largo de las diferentes etapas educativas se ha observado que en la mayoría de losestudiantes existe una carencia en la aplicación de una buena lectura y aún lo más importante de una buena lectoescritura, lo anterior se evalúa y/o se manifiesta cuando a él estudiante le cuesta entender oaplicar la comprensión a los diferentes textos. La carencia radica en la superficialidad con la cual hemos aplicado este tema; no nos hemos enfocado en aplicar la real importancia en esta materia,...
La lectura es uno de los procesos más complejos que existe en la actividad intelectual del ser humano, durante él se desarrollan otros procesos y/o etapas previas ysimultáneas a la acción motora y la comprensión del texto.
De las etapas de la lectura resaltamos las siguientes tres etapas:
1.-LA COMPRENSIÓN
Es un proceso donde se capta el significado deltexto, Para la comprensión es importante que se descubra las estructuras lógicas como:
* Inducción
* Deducción
* Clasificación
Que han sido utilizadas por el autor, igualmente reconocer estructurassuperiores como la superestructura y la narratividad
Al describir la superestructura se facilita la jerarquización de ideas, y para hacer un resumen.
2.-LA RETENCIÓN
En esta etapa se señalatodo lo que es importante, para lograr esto se debe señalar las ideas principales y las ideas que necesitan ser complementadas, ya sea subrayándolo o poniéndole incógnitas .o usando mapas conceptualesentre otros.
Generalmente para esto se usan resaltadores para encontrar más fácil las ideas.
3.-LA EVOCACIÓN
Esta se realiza a través el resumen, para esta es necesario tomar apuntes las notaso apuntes son el resultado de la comprensión, retención y evocación de lo leído.
Para tomar apuntes se sugiere que:
1. Lectura atenta
2. Anotar en un cuaderno o en fichas
3. Indicar de donde setomó la idea, por ejemplo el autor, la obra, la fecha, y demás datos bibliográficos
INTRODUCCION:
A lo largo de las diferentes etapas educativas se ha observado que en la mayoría de losestudiantes existe una carencia en la aplicación de una buena lectura y aún lo más importante de una buena lectoescritura, lo anterior se evalúa y/o se manifiesta cuando a él estudiante le cuesta entender oaplicar la comprensión a los diferentes textos. La carencia radica en la superficialidad con la cual hemos aplicado este tema; no nos hemos enfocado en aplicar la real importancia en esta materia,...
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