LAS ETAPAS DE LA VIDA

       








TREBALL 
1ª AVALUACIÓ
 
   DINÀMICA DE
GRUPS
 
 
 
  





-INFÀNCIA
 
-ADOLESCÈNCIA
 
-JOVENTUT
 
-MADURESA
 
-SENECTUD

Gori Martí Carbonell  grup A
 
 
   1.INFÀNCIA
 
 La infància o infantesa és un terme ampli aplicat als éssers humans que es trobenen fases de desenvolupament compreses entre el naixement i l'adolescència o pubertat.
Existeixen aspectes dels quals mereixen destacar-se el biològic i el psicosocial . D'una banda , en aquest període passa la major part del creixement físic de la vida extrauterina , sustentat en la ràpida progressió de l'esquelet i la musculatura en els nens amb adequada nutrició . D'altra banda , la vida derelació amb els altres éssers humans ( nucli familiar al principi , parells i altres persones en fases posteriors ) té el seu origen en la infantesa mateixa , amb la possibilitat de definir vincles que poden perllongar-se per tota la vida .
En diferents models que permeten explicar la construcció de la personalitat , es fa èmfasi en la importància que té en la infantesa la complementació delpotencial genètic , les experiències físiques i afectives dels primers mesos de vida i les relacions socials en els anys posteriors . Tal és la rellevància d'aquests processos en la infància que les alteracions en aquestes fases donen lloc a pertorbacions que poden ser el punt de partida de malalties mentals de diverses magnitud en el futur .
Malgrat aquestes dades contundents , una importantproporció dels nens del món no arriba a satisfer les seves necessitats elementals per donar lloc a una vida adulta adequada , com a conseqüència de deficiències afectives , nutricionals , sanitàries i d'una altra índole . El coneixement de la importància de la infància com a etapa fundacional dels éssers humans pot ser un punt de partida per comprendre la necessitat de destinar esforços per oferir als nensel millor entorn per al seu desenvolupament


 
*En tots els grups d'edat tenen pas una sèrie de característiques:
 
-CARACTERÍSTIQUES FÍSIQUES: l'infant augmenta de pes un promig de 2 kg a l'any, de manera que pesa entre els 12 i 15 kgs i en l'altura, la persona fa normalment 85-90 cms. No es tenen les capacitats desarollades, amb una frequència respiratòria lenta i regulada i la sevatemperatura corporal depèn molt de l'activitat que realitza, el seu emocional i l'ambient.
Es produeix el creixement de cabells, sortida de les primeres dents, comença a agafar objectes → gatetjar → caminar i fins i tot, a CAMINAR per ell mateix.
 
-CARACTERÍSTIQUES PSICOLÒGIQUES: la persona comença a tenir contacte amb el món, a fer les coses a la seva manera, fent cas als seus pensaments isentiments. Comença a entendre el perquè de tot, a raonar, a comunicar-se. També a escriure, llegir i sobretot a parlar. Desarrolla els sis sentits i experimenta noves sensacions, emocions i demostra interés pel seu cos.
 
-CARACTERÍSTIQUES AFECTIVES-SOCIALS:
  Pot caminar al voltant d'obstacles i camina en una posició més erecta.
Es acuclilla per períodes de temps més extensos durant el joc.Puja escales sense ajuda, però sense alternar els peus.
Es balanceja en un peu per uns segons, salta amb relativa facilitat.
Sovint aconsegueix controlar els seus esfínters, però els accidents urinaris i de defecació poden ser esperats, pot ser capaç d'anunciar les seves urgències.
Llança una pilota sense perdre el seu equilibri. Pot sostenir una tassa en una mà i pot treure els seus botons dela camisa i baixar el seu tancament.
Obre la porta girant la maneta.
Pren el llapis en forma de punyal i fa trossos desordenats, pot imitar traços circulars.
Es puja a una cadira de regular grandària, es volteja i s'asseu.
 
 2.ADOLESCÈNCIA
 
 La pubertat o adolescència és la primera fase de l'adolescència i de la joventut, normalment s'inicia als 10 anys en les nenes i 11 anys en els...