Las Falacias
Páginas: 15 (3533 palabras)
Publicado: 8 de octubre de 2011
UNIVERSIDAD FRANCISCO GAVIDIA
FACULTAD DE INGENIERIA Y ARQUITECTURA
HUMANISMO, TECNOLOGIA Y CALIDAD
ASIGNATURA:
Grupo:
Horario: ______________________
Tema: ______________________
Docente:_______________________________________________
Integrantes del Grupo
|Apellidos, nombres (ORDEN ALFABETICO)|No. carné |
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Día y fecha de entrega: miércoles 27 de octubre 2010
INTRODUCCION.
Generalmente los tratados delógica estudian, podríamos decir los errores, muertos y embalsamados; ni siquiera estudian los errores muertos, estudian la lógica, como se estudiaría la zoología sobre esos animales de cartón o cera que se construyen para museos pedagógicos, estudian esquemas de errores; los errores tales como deberían ser si los hombres se equivocaran con arreglo a las normas de la lógica. Lo que tendrían quehacer la lógica será estudiar los errores vivos, los errores reales.
OBJETIVOS.
Objetivo General:
• Investigar sobre las diferentes clases de falacias.
Objetivos Específicos:
• Conocer la historia del término falacias.
• Indagar sobre principales características de las falacias.
• Conocer las falacias de atingencias, y de ambigüedades.
• Dar a conocer la utilidad de lasfalacias.
• Mencionar la manera de evitar las falacias.
Desarrollo de contenido:
Las falacias.
La palabra falacia proviene del vocablo Latín fallacia (falaz, acis) que significa “mentira o engaño”. Desde el punto de vista de la lógica, las falacias son razonamientos incorrectos que tienen la apariencia de ser correctos.
Muchas veces aceptamos esos razonamientos falsos porquepsicológicamente parecen ser persuasivos, ya que presentan un manejo emocional del lenguaje que los reviste de una aparente corrección. Estoy acontece porque el lenguaje, además de cumplir una función informativa tiene una carga expresiva que hace muy efectiva la comunicación.
El número y clases de falacias son tan grandes que no tenemos una lista completa de ellas. Irvin Copi nos cuenta, que el librode falacias del libro de Fischer contiene ciento doce de ellas, pero en el cuerpo del libro examina y da nombre a más falacias que las registra en su índice.
Las falacias se llaman a veces “sofismas” y esto por los sofistas, pues “sofistas”, entre los latinos, es lo mismo que “impostor”. Y con merito los que son sofistas, y escriben y enseñan sofísticamente, se llaman impostores. El hombreconvierte a la cosa porque engañan a la juventud, se imponen a los buenos ingenios, demorándolos y como compeliéndolos a que se debiliten en los escollos de las sirenas (como dicen).
En la vida, en los asuntos prácticos, las conclusiones falsas, las interpretaciones equivocadas de la experiencia son, a menos que haya una larga y solida cultura del pensamiento, absolutamente inevitables; y aun en lamayoría de los hombres, con todo lo cultos que puedan ser, estas inferencias erróneas, producto de los errores conductuales correspondientes, lamentablemente son frecuentes.
Una falacia es un error de razonamiento. De la manera en que los lógicos utilizan el término, no designan cualquier error o idea falsa, sino errores típicos que surgen frecuentemente en el discurso ordinario y que...
FACULTAD DE INGENIERIA Y ARQUITECTURA
HUMANISMO, TECNOLOGIA Y CALIDAD
ASIGNATURA:
Grupo:
Horario: ______________________
Tema: ______________________
Docente:_______________________________________________
Integrantes del Grupo
|Apellidos, nombres (ORDEN ALFABETICO)|No. carné |
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Día y fecha de entrega: miércoles 27 de octubre 2010
INTRODUCCION.
Generalmente los tratados delógica estudian, podríamos decir los errores, muertos y embalsamados; ni siquiera estudian los errores muertos, estudian la lógica, como se estudiaría la zoología sobre esos animales de cartón o cera que se construyen para museos pedagógicos, estudian esquemas de errores; los errores tales como deberían ser si los hombres se equivocaran con arreglo a las normas de la lógica. Lo que tendrían quehacer la lógica será estudiar los errores vivos, los errores reales.
OBJETIVOS.
Objetivo General:
• Investigar sobre las diferentes clases de falacias.
Objetivos Específicos:
• Conocer la historia del término falacias.
• Indagar sobre principales características de las falacias.
• Conocer las falacias de atingencias, y de ambigüedades.
• Dar a conocer la utilidad de lasfalacias.
• Mencionar la manera de evitar las falacias.
Desarrollo de contenido:
Las falacias.
La palabra falacia proviene del vocablo Latín fallacia (falaz, acis) que significa “mentira o engaño”. Desde el punto de vista de la lógica, las falacias son razonamientos incorrectos que tienen la apariencia de ser correctos.
Muchas veces aceptamos esos razonamientos falsos porquepsicológicamente parecen ser persuasivos, ya que presentan un manejo emocional del lenguaje que los reviste de una aparente corrección. Estoy acontece porque el lenguaje, además de cumplir una función informativa tiene una carga expresiva que hace muy efectiva la comunicación.
El número y clases de falacias son tan grandes que no tenemos una lista completa de ellas. Irvin Copi nos cuenta, que el librode falacias del libro de Fischer contiene ciento doce de ellas, pero en el cuerpo del libro examina y da nombre a más falacias que las registra en su índice.
Las falacias se llaman a veces “sofismas” y esto por los sofistas, pues “sofistas”, entre los latinos, es lo mismo que “impostor”. Y con merito los que son sofistas, y escriben y enseñan sofísticamente, se llaman impostores. El hombreconvierte a la cosa porque engañan a la juventud, se imponen a los buenos ingenios, demorándolos y como compeliéndolos a que se debiliten en los escollos de las sirenas (como dicen).
En la vida, en los asuntos prácticos, las conclusiones falsas, las interpretaciones equivocadas de la experiencia son, a menos que haya una larga y solida cultura del pensamiento, absolutamente inevitables; y aun en lamayoría de los hombres, con todo lo cultos que puedan ser, estas inferencias erróneas, producto de los errores conductuales correspondientes, lamentablemente son frecuentes.
Una falacia es un error de razonamiento. De la manera en que los lógicos utilizan el término, no designan cualquier error o idea falsa, sino errores típicos que surgen frecuentemente en el discurso ordinario y que...
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