Las familias de la sala

Unidad Didáctica:“Nuestras Familias”
Propositos:
En relación con los niños:
Valorar las individualidades mediante el respeto de las historias personales.Acompañar en la construcción de valores de solidaridad, cuidado de sí mismo y de los otros.
Favorecer el desarrollo de las posibilidades motrices en relación con el propio cuerpo y con elentorno.
En relación con las familias:
Propiciar la integración de las familias a la tarea educativa.
Crear espacios de participación real con la comunidad.

Contenidos:
Área para la formaciónpersonal y social
Conocimiento de pautas de convivencia grupal y construcción de algunas de ellas.
Identificación progresiva de algunas singularidades propias de las personas con las
que convive.
Áreadel desarrollo motriz
Familiarización con la imagen de su propio cuerpo.
Área de la comunicación y la expresión
Participación en algunas situaciones grupales de escucha de sus compañeros y deldocente.
Intercambio oral con adultos y pares en situaciones de juego y conversaciones.
Exploración de diversos materiales para pintar, dibujar y modelar.
Área del juego
Iniciación en el desempeño deroles familiares.


Experiencia Directa /Indirecta:
Actividad Previa:
Observamos fotos de nuestras familias y conversamos sobre ellas. (Las fotos fueron pedidas con anticipación en elitinerario anterior.)
Actividad Durante:
Se observarán las fotos y poco a poco iremos conociendo cada familia.
Preguntas indagadoras: ¿Cómo se llaman sus miembros? ¿Qué hacen y en que trabajan? ¿En dondeestán en esa foto (si en su casa o en la de otro familiar)?, etc.
Presentaremos distintas fotos de otras familias, por ejemplo: fotos de las seños, otras significativas.
Actividad Posterior:
Conlas fotos se armará la Carpeta Viajera, la cual irá recorriendo los hogares, así nos conoceremos mejor.
Jugamos con sonidos de la casa (los reconocemos): Timbre, portazo, teléfono, etc.
Escuchamos...