Las figuras literarias se clasifican
”José de Villamil”
NOMBRE: Dariana Suárez Defaz
DOCENTE: Ismael Crespín
CURSO: 10mo B
MATERIA: Lengua y Literatura
AÑO LECTIVO: 2014-2015Dedicatoria
Esta monografía está dedicada a mis padres ya que gracias a ellos puedo estar en esta linda institución.
También dedico a mis abuelos ya que ellos siempre me apoyan en lo que quiero hacer y me corrigenmis errores y más que ellos son mi guía para no desviarme de mi camino.
Y quiero dedicar también a un amigo muy especial que es Dios que siempre está en las buenas y en las malas conmigo y también quiero dedicar este monologo a mi querido Hermano que quiero mucho ya que él es mi ejemplo a seguir
Agradecimiento
Quiero agradecer a todos mis maestros ya que ellos me enseñaron valorar los estudios y asuperarme cada día y agradezco a Dios por darme salud y por tener una cabeza con la que puedo pensar muy bien y además un cuerpo sano y también quiero dar gracias a los creadores de los animes ya que ellos me enseñan muchas cosas como no rendirme y a mi familia que siempre me apoya.
Estoy segura que mis metas darán frutos en el futuro y por ende me debo esforzar cada día para ser mejor en elcolegio.Prólogo
Este libro tiene la finalidad de aprender mucho más sobre la literatura, basada del 10mo año podrán reconocer su definición, clasificación y ejemplos de cada una de estas figuras, todo el conocimiento de las clases están plasmadas en este libro que ha sido elaborado por el mismo estudiante en una etapa donde primero fue capacitado sobre este tema para poder elaborar su propio trabajocomo un proyecto del área de lengua y literatura del año 2014 – 2015 en este proyecto queda reflejado todo lo aprendido sobre las figuras literarias, el mismo que quedara grabado y servirá como ayuda para los estudiantes del 9año para arriba
INDICE
CLASIFICACION DE LAS FIGURAS LITERARIAS……….. Pág.6
FIGURAS RETORICAS ……………………………… Pag.7 – Pag.19
FIGURAS DE PENSAMIENTO………………………..Pag.20-Pag.24
TROPOS………………………………………………....Pag.25- Pag.26
Las figuras literarias se clasifican
En: tres grupos y cada grupo contiene alrededor de diez figuras literarias, su objetivo es hacer que las personas se expresen con belleza literaria utilizando refranes, pensamientos y figuras literarias en cada exposición.
Concepto:
Consiste en repetir la primera palabra de cada verso.
EJEMPLOS:
Cincosentidos tenemos
Cinco sentidos usamos
Cinco sentidos perdemos
Cuando nos enamoramos
Amo lo que dices, lo que callas
Amo tus recuerdos, tus olvidos
Amo tus olores, tus fragancias
Te amo en el beso y la distancia..
No perdono a la muerte enamorada.
No perdono a la vida desatenta.
No perdono a la tierra ni a lanada.
Concepto:
Consiste en escribir el nombre de una persona, animal o cosa en forma vertical y con cada letra escribir un verso, no siempre la letra inicial debe estar al inicio puede estar al final o en medio de la palabra.
EJEMPLOS:
Multitud de gente
agrAdable que viven y
canta como Ruiseñor
Imágenes bellas
alegres y AmorosaMira el
Azul del agura y sus
Reflejos
Niño de la
ProfeciA, contenedor del
zorRo de
nUeves cola y
sexto
hOkage
CONCEPTO:
Esta figura suprime las conjunciones por una (,).
EJEMPLOS:
Acude, corre, vuela,
Traspasa el alta sierra,
Ocupa elllano
No des paz a la espuela,
No perdones la mano
Canta, rie, sueña
Acude conmigo, acude mis penas
“Llegue, vi, venci”.
“Te quiero tanto, de aquí al cielo, a las estrellas, al sol”.
CONSEPTO:
Esta figura consiste en producir sonidos por la repetición de palabras o fonemas similares en una misma oración.
EJEMPLOS:
El trueno...
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