las finalidades de la esducacion

las “finalidades de la educación secundaria y el significado de los contenidos básicos”, dando a conocer puntos que son de mucha importancia tanto como para el docente y para el alumno, comentando yexhortando al maestro y al alumno a cumplir y practicar   los valores como los son  el respeto, la honestidad, la dignidad entre otros.
Esta se entiende como algo respecto de lo cual se dialoga coninterpelación de la realidad. Lo primordial que se debe hacer en el contexto de un hecho educativo es socializar la información del educando sobre un tema en particular. El educando tiene y puederecabar de los demás y de su entorno físico, el educador debe entregar, en actitud de diálogo, la información complementaria y que los educandos no posen, asimismo debe entregar información sobre lainformación (donde puede encontrarse la información).
Es el proceso de comprensión, apropiación, procesamiento y aplicación de la información,  este se afirma cuando se pone a prueba sobre la realidaddirecta o virtual, ya que es en la actividad de transformación y descubrimiento  donde la información llega a aplicarse y se convierte en conocimiento. El conocimiento aplicado de los educandos debesocializarse. Con la objetivación de estos conocimientos puede procederse a reflexionarlos y a entablar el dialogo con el conocimiento que se ofrece de fuera. Conocer implica actuar comprendiendo lascausas y pudiendo prever las consecuencias.
Se refiere al saber hacer. Las habilidades se adquieren con la práctica
1.    Habilidades de especial importancia son la lectoescritura y el cálculo.2.    Las habilidades están relacionadas con el razonamiento.
3.    Desarrollo de criticidad
4.    De análisis, síntesis, visualización

Las habilidades
1. Habilidad de participación
. Las simulacionespermiten la exploración segura de diversos escenarios que o son peligrosos o que no están disponibles para los estudiantes en la vida real. Es importante anotar que no remplazan la exploración que...