Las finalidades y la funcion social de la educacion basica en mexico

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LAS FINALIDADES Y LA FUNCIÓN SOCIAL DE LA EDUCACIÓN BÁSICA EN MÉXICO

Uno de los temas difíciles y sobre todo muy importantes de abordar en nuestra actualsociedad es el de la educación. La educación se puede definir como un proceso de aprendizaje y enseñanza que se desarrolla a lo largo de toda la vida, que forma de manera integral a las personas, ayudándolas a desarrollar sus capacidades. En este presente trabajo se comentará a grandes rasgos algunas de las finalidades que la educación tiene, la función social que cumple, además la influencia que tienenotras instituciones sociales en ella como es el caso de la familia.
Para comentar el tema es importante primero definir cuáles son las finalidades de la educación de acuerdo al artículo tercero y la ley general de la educación; “la educación que el estado imparta se basará en los resultados del progreso científico, luchará contra la ignorancia y sus efectos, las servidumbres, losfanatismos y los prejuicios, además será democrático, será nacional y debe contribuir a una mejor convivencia humana” (art. 3º constitucional, Fracción II); por otro lado la ley general dice que la educación debe contribuir al desarrollo de un la persona integral es decir que tenga la facilidad de utilizar todas sus capacidades humanas; debe favorecer sus facultades para que pueda adquirir conocimientosnecesarios para su vida; debe fortalecer su conciencia de la nacionalidad y de soberanía, su aprecio por la historia y los símbolos patrios y dale valor a las tradiciones que en país existen y por ultimo comenta que promueve en el niño el respeto a los derechos lingüísticos de los pueblos indígenas (Ley General de Educación, art. 7, Fracción I, II, III y IV).
Se plantea también que laeducación debe ser gratuita, laica y obligatoria hasta el nivel secundaria y el principal argumento de volver este nivel como obligatorio es coberturar y satisfacer la demanda de educación latente en la población, superar los rezagos educativos que hasta el momento están pendientes en cada una de las comunidades de toda la republica con el fin común de elevar la calidad de la educación en todo el país.Entonces en general se plantea que educación es una actividad que se orienta al desarrollo del individuo capaz de apropiarse de conocimientos, habilidades, actitudes y aptitudes que le permitan desenvolverse en la sociedad y permitirle una mejor calidad de vida. Sin embargo, todo lo antes mencionado son los elementos en los que se fundamenta legalmente la educación, pero la realidaddifiere abismalmente de estos fundamentos; en primer lugar México como país tercermundista a nivel internacional es uno de los más bajos en cuanto a nivel educativo se refiere, esto lo reflejan las pruebas estandarizadas como la prueba PISA que aplican algunos organismos internacionales, pero estos resultados no reflejan las realidades que viven día a día los niños con los más altos niveles demarginación y pobreza que en nuestro país, al grado que un gran número de niños prefieren trabajar para sobrevivir, que preocuparse por estar educados.
Esta fórmula de extrema pobreza, desigualdad social y discriminación; dan como resultado un alto nivel de rezago educativo, de deserción escolar, de analfabetismo, de reprobación; siendo Oaxaca al igual que Chiapas y Guerrero los estados másafectados con esta situación. Pero para nuestros representantes es distintos en sus discursos que dan públicamente se enorgullecen comentando como a los largo de los años los índices de obstáculos que la educación tiene bajan y con el anuncio de unos cuantos creen engañar a la sociedad de cómo se combate la desigualdad social y se busca la equidad y que además proponen que es necesario hacer...