Las Finalidades Y La Funcion Social De La Educacion Basica En Mexico

GUÍA DE OBSERVACIÓN: ESCUELA Y CONTEXTO SOCIAL
I. DATOS DE IDENTIFICACIÓN Escuela: Unión de las AméricasGrado: Gral. Grupo: Gral. Nivel educativo: Primaria. Asignatura: Educación Física Tema o contenido: Circuitos recreativos. |
2.1 REGISTRO DE NOTAS Fecha de la observación: 21 al 23 denoviembre. Lugar de la observación: Santa María Ahuacatitlan.Momento de la observación: Turno Matutino. Hora de inicio:8:00 am Hora de término: 1:00 pm.Fecha del registro de la observación:23 de noviembre. Momento en que se realizó el registro: 12:30 pm.Frase (s) clave (s) de la observación:”Más luz en los espíritus, más conciencia en acciones” |
2.2DIAGRAMA DEL ESCENARIO a) Señalar los desplazamientos del observador: inicial y durante el período de observaciónAv. Universidad esquina con el Bancomer doblo hacia la derecha hacia la colonia Narciso Mendoza camino tres cuadras hasta llegar a la colonia santa maría camino hacia la derecha hasta llegar a la cooperativa municipal bien enfrente se encuentra la escuelaprimaria Unión de las Américas. |
2.3 OBSERVACIONES GENERALES PREVIO AL INICIO DE LA OBSERVACIÓNPues podemos observar que en la comunidad o colonia de Santa María los niños de primaria la mayoría va llegando solos a la escuela lo que en el jardín no pasa ahí en la primaria muchos niños ceban solos a la primaria muy pocos son los que los acompañan suspapas pero si hay casos. | COMENTARIOS DEL OBSERVADOR Y/O OTRA (S) PERSONASPues las instalaciones en que se encuentra la primaria es una colonia un poco grande, las instalaciones son buenas ya que cuenta con dos áreas para realizar las actividades de educación física que para mi me parece muy bueno que una escuela tenga barios espacios para tener diferentes variantesal dar la clase. |
II. CARACTERÍSTICAS, FORMAS DE ORGANIZACIÓN Y EL CONTEXTO SOCIAL DONDE SE UBICAN¿Cómo se desarrolla la vida escolar? 3.4 Rasgos que caracterizan la vida escolar.¿Cómo es la organización de los docentes en la primaria unión de las Américas? R= me parece una buena organización ya que cada docente sabe qué actividad le toca realizar díacon día y cada maestro tiene su propio grupo.

3.5 Influencia que ejerce el contexto social y cultural en la escuela y en el trabajo docente.¿Cuáles son las formas en que los habitantes del barrio se relacionan con la escuela y los docentes? Muy buena ya que cuando hay una situación en la institución todos los padres de familia se unen para resolver eseproblema.

| COMENTARIOS DEL OBSERVADOR Y/O OTRA (S) PERSONASPues yo lo que observe sobre la organización de cada docente con su grupo es muy buena ya que cada docente realiza todas sus actividades tras el transcurso del día en el tiempo de adecuado. Los padres de familia apoyan siempre a los maestros ya sea en algún evento o en alguna situación que presente laescuela y eso me parece muy buena de parte de los padres de familia ya que así la escuela podrá marchar bien en todo el año del ciclo escolar sin ningún contratiempo._________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________...