Las Fracciones

Diplomado Herramientas Metodológicas para la Formación Basada en Competencias
Actividad 4
Nombre: Profr. Miguel Ángel Guerrero Dávalos
Usuario: DS086894
Correo electrónico:miguelpower60@hotmail.com
Teléfono particular: 0444432039324
Teléfono de escuela: 443 3200692
Escuela en la que labora: escuela secundaria técnica No. 13 de la huerta, Michoacán.
Nivel educativo en el que labora:secundarias técnicas
Ciudad y estado: Morelia, Michoacán.
Nombre del tutor: Alicia García Blásquez

Ante la tarea de comprender y transferir lo esencial de todo lo revisado en los contenidosconceptuales e instrumentales, la pregunta que queda por hacer es:
¿Cómo consideras que ha sido tu práctica docente vista desde el punto de vista del concepto de competencias?, ¿has encontrado algunasimilitud con lo que trabajas en tu quehacer docente diario?, ¿existe alguna perspectiva con la cual se identifica tu postura formativa?, ¿qué similitudes has encontrado o qué ejemplos puedes dar a partirde tus prácticas docentes donde hayas identificado ciertos elementos de las competencias que se han mencionado a lo largo de este módulo?
Instrucciones
Paso 1

Elabora un ensayo con un mínimo de500 palabras y un máximo de 800 dando respuesta a todas las preguntas planteadas en la descripción de la actividad. Se espera que la aportación tenga una parte importante que expresa la comprensión delos contenidos y unido a esto la reflexión por parte del participante.

Emite una idea de cierre que aglutine lo comentado.
¿Cómo consideras que ha sido tu práctica docente vista desde el punto devista del concepto de competencias?
La educación basada en competencias requiere de una nueva orientación educativa que de respuesta a un contexto actual, el concepto de competencia, tal y como seentiende en la educación, resulta de las nuevas teorías de cognición (inteligencias múltiples) y básicamente significa saberes de ejecución.
En 1998 la UNESCO expresa en la Conferencia Mundial...