Las fuciones sociales en zonas inhospitas

Seminario de Salud:
Las representaciones culturales de la otredad asientan esta dinámica de construcción de la identidad a partir de la evocación de pautas de inclusión y exclusión en la comunidadque sirve de base de la identidad asumida .

En la isla los pontones, los guigues , las canoas son transportes náuticos comunes en la zona, pero la lancha escolar ha sido y es, un medio detransporte muy importante, no sólo lleva a los alumnos y docentes, sino que es un servicio a la comunidad.
Los días viernes viaja al pueblo a buscar la mercadería que proveerá al comedor durante la semanasiguiente, del mismo modo el Municipio envía las partidas de alimentos para las familias, cumpliendo una función social; los agentes de salud visitan a las familias una al mes para realizar loscontroles sanitarios. Las actividades recreativas; fiestas patrias, elecciones y otros acontecimientos es la lancha escolar la que pasa en busca de los vecinos.
Son varias las actividades que desarrollaeste transporte, ahora no está, y ya hace un año, que no tiene solución.
Este contexto de adversidad se vive como disimulo, como un ensayo y no como un hecho a tratar, existe un fuerte sentimiento deabandono de quienes garantizan el bienestar de todos.
La responsabilidad se fue por algún lado. Nadie se hace cargo de esto, no hay respuesta concreta alguna.
La ausencia del medio de transporteproduce cotidianamente problemas que alteran el clima institucional y comunitario, obstaculizando el logro de los objetivos para los que la escuela fue creada. Los mecanismos para enfrentar a estaproblemática no están disponibles para los maestros, que de todas maneras deben enfrentarla. Ellos reciben presiones de diferentes sectores para realizar actividades diversas que los apartan de sutarea, muchas de ellas deberían ser realizadas por el Estado o por otras instituciones pertinentes, en este caso el conflicto va desde los chicos que no pueden concurrir a clases, pues no se les...