las funciones vitales

 RÚBRICA DE EVALUACIÓN

SESIÓN N°5: ___________________________________GRUPO #: ___________ FECHA: __________ AULA: _______ TURNO: ________________
INTEGRANTES:CRITERIO
OPTIMO
BUENO
REGULAR
DEFICIENTE
DETECTA EL PROBLEMA y PROPONE ALTERNATIVAS DE SOLUCIÓN
Detecta el problema (causa-efecto) y Propone 3 alternativas de solución en forma clara y precisa antecasos presentados sobre contaminación o degradación de los suelos.

(6)
Detecta el problema Propone 2 alternativas de solución en forma clara ante casos presentados sobre contaminación odegradación de los suelos.

(3)
Solo detecta el problema Propone 1 alternativas de solución ante casos presentados sobre contaminación o degradación de los suelos.
.
(2)
Solo detecta el problema y/o 1 unaalternativa de solución ante casos presentados sobre contaminación o degradación de los suelos.
(1)
IDENTIFICA ACCIONES ADECUADAS E INADECUADAS DEL CASO.
Identifica las 4 acciones(A1-A2),(B1-B2), en forma clara y precisa ante casos presentados sobre contaminación o degradación de los suelos.
(4)
Identifica 3 acciones (A1-A2),(B1-B2), en forma clara y precisa ante casos presentados sobrecontaminación o degradación de los suelos.
(3)
Identifica 2 acciones (A1-A2),(B1-B2), en forma clara y precisa ante casos presentados sobre contaminación o degradación de los suelos.
(2)Identifica solo 1 acción (A1-A2),(B1-B2), en forma clara y precisa ante casos presentados sobre contaminación o degradación de los suelos.
(1)
RESPECTO AL ORGANIZADOR ELABORADO

El organizador presentaacciones adecuadas(A) e inadecuada (B) de los factores que evitan y/o ocasionan degradación en los suelos peruanos.
(4)
El organizador presenta solo 1 acción (A ó B) de los factores que evitan y/oocasionan degradación en los suelos peruanos.
(2)
El organizador presenta parcialmente alguna acción (A ó B) de los factores que evitan y/o ocasionan degradación en los suelos peruanos....