LAS HERMANAS AGAZZI
Páginas: 2 (394 palabras)
Publicado: 24 de mayo de 2015
LAS HERMANAS AGAZZI
BIOGRAFÍA
Rosa Agazzi(1866-1951)
Carolina Agazzi(1870-1945)
1891 participan en un congreso para maestras de
párvulos
1892→dirigen dos jardines infantiles
1898→Ordinamiento Pedagogico del Giardini
d’Infance il sistema di Froebel
CONTEXTO HISTÓRICO
Marcado
Pobreza
en el siglo XIX
y Guerra
Distintas
lenguas
Utilización
economía.
de materialesasequibles a la
PRINCIPIOS PEDAGÓGICOS
Carácter globalizador.
EL valor de la alegría.
El conocimiento a través de la observación.
La valoración de la actividad que realiza el niño. APORTES
Método Agazziano (Asilo de
Mompiano,Brescia)→trabajar por iniciativa propia
Materiales de desecho.
Principales intereses: Salud, higiene, cultura física y
el lenguaje
Gruposheterogéneos
Actividades diarias: labores domésticas.
PENSAMIENTO Y OBRA
Surge de ambientes desfavorecidos.
Prácticas de higiene diaria, y tareas domésticas.
Didáctica basada en:comprensión, amor, ternura y juego.
Material de desecho
El canto→ alegría, salud y amor.
Pedagogía centrada en el juego.
El maestro es una ayuda.
También como medios didácticos: tierra,agua, sol, aire.
El dibujo→ expresa sentimientos
El cultivo
La escuela es como un hogar
PUBLICARON NUMEROSAS
Lingua Parlata, Brescia,
Tipografía, editrice Queriniana, 1910.
OBRASL´abbicci del canto educativo, Milán, Voce delle maestre di asilo,
1909, y un volumen, Brescia, Societá editrice "LA Scuola", 1936.
Bimbi cantante, 2° edición, Brescia, Imprenta Geroldi, 1921.
Comeintendo el museo didattico, Brescia, Ti´pografía
Queriniana, 2° edición, 1928.
L´arte della poccole mani, 3° edición, Brescia, sociéta editrici "La
Scuola",1936.
I metodi italiani, gli asili eil metodo agazzi e Pascuali, en
educazzione nacionale, diciembre, 1926.
IL método Agazzi-Pascuali. Programma di educazione infantile. En
colaboración con M. Boldini.
MÉTODOS DE ENSEÑANZA....
BIOGRAFÍA
Rosa Agazzi(1866-1951)
Carolina Agazzi(1870-1945)
1891 participan en un congreso para maestras de
párvulos
1892→dirigen dos jardines infantiles
1898→Ordinamiento Pedagogico del Giardini
d’Infance il sistema di Froebel
CONTEXTO HISTÓRICO
Marcado
Pobreza
en el siglo XIX
y Guerra
Distintas
lenguas
Utilización
economía.
de materialesasequibles a la
PRINCIPIOS PEDAGÓGICOS
Carácter globalizador.
EL valor de la alegría.
El conocimiento a través de la observación.
La valoración de la actividad que realiza el niño. APORTES
Método Agazziano (Asilo de
Mompiano,Brescia)→trabajar por iniciativa propia
Materiales de desecho.
Principales intereses: Salud, higiene, cultura física y
el lenguaje
Gruposheterogéneos
Actividades diarias: labores domésticas.
PENSAMIENTO Y OBRA
Surge de ambientes desfavorecidos.
Prácticas de higiene diaria, y tareas domésticas.
Didáctica basada en:comprensión, amor, ternura y juego.
Material de desecho
El canto→ alegría, salud y amor.
Pedagogía centrada en el juego.
El maestro es una ayuda.
También como medios didácticos: tierra,agua, sol, aire.
El dibujo→ expresa sentimientos
El cultivo
La escuela es como un hogar
PUBLICARON NUMEROSAS
Lingua Parlata, Brescia,
Tipografía, editrice Queriniana, 1910.
OBRASL´abbicci del canto educativo, Milán, Voce delle maestre di asilo,
1909, y un volumen, Brescia, Societá editrice "LA Scuola", 1936.
Bimbi cantante, 2° edición, Brescia, Imprenta Geroldi, 1921.
Comeintendo el museo didattico, Brescia, Ti´pografía
Queriniana, 2° edición, 1928.
L´arte della poccole mani, 3° edición, Brescia, sociéta editrici "La
Scuola",1936.
I metodi italiani, gli asili eil metodo agazzi e Pascuali, en
educazzione nacionale, diciembre, 1926.
IL método Agazzi-Pascuali. Programma di educazione infantile. En
colaboración con M. Boldini.
MÉTODOS DE ENSEÑANZA....
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