Las herramientas y la creatividad en tics

Diagnóstico:

¿Qué es la creatividad? ¿Cómo desarrollar la creatividad a través de las TIC`s?

El contexto actual determina que la tecnología y los cambios que ella provoca en los modos de vidason a ritmos exponenciales, por tanto la capacidad de adaptarse a ellos y volverlos de utilidad implica el esfuerzo de plantear estrategias o quedar afuera.Hiperestimulada x la computadora

Y la tecnología

-instantaneidad

-atención fragmentada

-insatisfacción





Creatividad: Transitar caminos diferentes a los acostumbrados que implica accionescon características propias e identificatorios del sujeto creativo en el objeto de creación.



Proceso-Propuesta:

• El docente debe conocer a los sujetos con los que interactúa en el aula:gustos, preferencias, carácter, contexto.

• El primer creativo debe ser el docente

• El primer colaborativo debe ser el docente con sus pares y con sus alumnos, antes de proponerle a susalumnos. Favorecer el aprendizaje colaborativo en todos los actores.

• Pensar la actividad desde el interés del estudiante y desde allí crear una actividad. Ejemplo: con las características delas redes sociales como Twiter, pocos caracteres, manifestar ideas en torno a un tema.

• Trabajar como base de aprendizaje a la curiosidad

• Utilizar el Facebook para la participaciónen temáticas del currículo.

• Ampliar la creatividad a otros sitios que sean alternativas a juegos.



Propuestas:

• Favorecer el cambio de estructura en el pensamiento de losdirectivos para lograr el entusiasmo a los docentes.

• Capacitación continúa.

• Identificar las potencialidades para estimular como desarrollarlas.

• Propiciar más espacios para elsistema de “prueba de error” y el error como gran oportunidad de aprendizaje.

• Reducir la cantidad de alumnos por docentes a no más de 20 alumnos.

• Ver la posibilidad de dar continuidad...