LAS HORAS ROJAS DE AMÉRICA LATINA

Actividad para trabajar con el texto:
LAS HORAS ROJAS DE AMÉRICA LATINA 
 

1) A partir de la lectura del texto, buscar en el diccionario las palabras desconocidas.

Palabras desconocidas:Subversión: Inversión, desestabilización o revolución de lo establecido:
Concomitante: Que actúa, acompaña o colabora en el mismo sentido que otra cosa:

2) Identificar los actores socialesprotagonistas en el período.
Actores sociales protagonistas que se pueden identificar en el texto:
Fuerzas armadas latinoamericanas y Militares de todo el continente: Este grupo bélico fue el que desarrollólas dictaduras en América Latina, ejerciendo su poder moral y físico a las distintas naciones.
Escuelas militares: Autoras de la "doctrina de la seguridad nacional", en la que salen afectados losvalores nacionales y la paz social de los pueblos.
Sectores revolucionarios: partidos políticos de izquierda, Sindicatos, organizaciones populares, estudiantiles y campesinas, con sus respectivosdirigentes y militantes, los cuales sufrieron un gran padecimiento a causa de sus ideales que no contrastaban con el gobierno de facto. 

3) Explicar con tus palabras que es ser de derecha y ser deizquierda.

Ser de izquierda o de derecha… Son “apodos” que se les adjuntan a distintas ideologías políticas. A gran escala, los de izquierda suelen ser socialistas o comunistas y se los caracteriza porsus ideas revolucionarias. En cambio, el que es de derecha promueve el sistema capitalista y vigila los intereses de los más acaudalados.


4) ¿Cuales te parecen elementos constantes en la historiade América Latina de siglo XX?

Hay varios hechos fuertemente determinantes en el siglo XX. Pero específicamente para Latino américa observamos que los gobiernos de facto y los golpes de estado,fueron repetitivos en varias de las últimas décadas del pasado siglo. También por consiguiente, cabe destacar la reiteración de la actividad por parte de los guerrilleros y  las revueltas causadas por...