Las Humanidades En La Formaci n De Los Ingenieros

Páginas: 3 (501 palabras) Publicado: 15 de agosto de 2015

ENSAYO DEL TEXTO “Las Humanidades En La Formación De Los Ingenieros” DE Bautista-Camino Gerardo Valentín1 y Flores Herrera Luis Armando

Seguramente habrá mucha discrepancia entre mi opinión deltexto y muchos de mis compañeros que son pasionales estudiantes de ingeniería y que dejan muy de lado las humanidades, pues “son aburridas”, “no sirven para nada”, “no tiene nada que ver con lacarrera”, y muchos más.

El texto sugiere que se deben implementar las humanidades contribuyendo a la ingeniería, sin embargo, con lo que yo veo y escucho de mis compañeros, ellos no quieren estudiarlas.También se menciona que no hay muchos ingenieros en puestos de liderazgo a nivel gubernamental e industrial, pero qué se puede hacer si es a ellos mismos a quienes no les interesa. Yo no creo que nose tenga la capacidad o que no se pueda hacer, sin embargo el problema radica en su falta de interés y el error de ver estudios como las humanidades, administración entre otras como inferiores.

Noquiero generalizar a todos los estudiantes de ingeniería ni utilizar clichés, pero es importante hacer un llamado a todos aquellos estudiantes de ingeniería a que se debe no solo una carrera, sinoentrar en confianza con otras técnicas y artes, que se estudie el camino muchas actividades y profesiones y muy importante, que se aprenda a no juzgar por la ganancia o pérdida que aporten las mismas.Así una vez que se hayan dejado de lado las desaprobaciones y la guerra entre las humanidades y la ciencia, se podrá en estos casos implementar a la curricular de las ingenierías las humanidades.

Hayque ver de dónde viene el problema realmente, no se trata solo de la ausencia de materias humanísticas en ingenierías o ciencias, sino en la disposición de los alumnos a aprenderlas, a aceptarlas y aentender la necesidad de cada una de ellas.
Se debe trabajar desde antes, para que no haya peleas entre estas dos ramas, sino que se enseñe desde una educación de bachillerato que no debe ser...
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