Las ideas de Stanley Hall aplicadas en la Educación Actual

Las ideas de Stanley Hall aplicadas en la Educación Actual

Hall propuso la teoría de la recapitulación en la cual comparaba la teoría de la evolución de Darwin con el crecimiento y desarrollo delos niños identificando en ellos cada una de las etapas que los seres humanos vivieron, desde el salvajismo hasta alcanzar la humanidad. Con base en su teoría así como con las ideas que poseía propusocrear una escuela pedocéntrica en lugar de una escoliocéntrica.



Es decir, buscaba que la escuela se adaptara a las necesidades del niño y no el niño a las características de la escuela; es sinduda alguna una de las ideas que perduran hasta nuestros días. Que el docente se ponga en el lugar del alumno para ayudarle a comprender el mundo y lo que le rodea. A fin de cuentas este es el comúndenominador de las ideas de Stanley Hall, adaptar la escuela y sus materias a las necesidades naturales del niño.



        La educación Natural que Stanley Hall proponía no estaba peleada con laeducación formal, al contrario Hall buscaba disciplinar a los niños, para civilizarlos, pero al mismo tiempo buscaba su felicidad, es decir la escuela que Hall proponía tomaba en cuenta lossentimientos del niño, así como su impulso para aprender, convirtiendo al maestro en un motivador de dicho aprendizaje. 



        Stanley Hall, también toma en cuenta el contexto de los estudiantes comoejemplo para esta afirmación podemos mencionar los cuestionarios que Stanley Hall aplicó en varías escuelas haciendo preguntas como ¿Qué es una vaca? O ¿de dónde viene la leche?, además en todas susideas se puede notar indudablemente el deseo de explotar al máximo todas las capacidades, lo cual no va muy lejos del concepto de educación integral que se busca actualmente.

Stanley Hall sedesarrolló en el campo de la psicología educativa y experimental, contribuyendo de una manera muy directa en el estudio de las formas de aprendizaje de los individuos de la sociedad, el nivel de análisis...