“Las inquietudes y expectativas de los alumnos en las clases".
Páginas: 3 (666 palabras)
Publicado: 20 de enero de 2012
ESCUELA NORMAL SUPERIOR FEDERAL DE OAXACA. Subsede: Juchitán.
OBSERVACIÓN DEL PROCESO ESCOLAR.
“Las inquietudes y expectativas de los alumnos en las clases".
Los alumnos en la escuelasecundaria, tienen una gran diversidad de inquietudes y expectativas sobre las cosas que les acontecen en su vida, tomando como referente que los estudiantes se encuentran en una etapa de la vida, donde adiario van escalando e inquietándose sobre lo que viene después, y muchas veces sin tener expectativas. Ubicándonos en las clases que se imparten en la escuela secundaria y teniendo como actores a losalumnos, se comentara sobre las inquietudes y expectativas que reflejan en el aula, para así, poder tener una amplia concepción sobre el tema antes mencionado. Las la las inquietudes los sin que tienencomo que al cursar el nivel de
secundaria, Jorge Valencia (1996), describe que muchas veces sociedad cosas, enjuicia importar lo seres ellos extraños, piensan o infantes sienten. excesivos opeligrosos a los que hay que ante todo limitar de Tomando en cuenta lo antes mencionado, y siendo realistas tanto la sociedad como la escuela no tienen el cuidado de tratarlos como lo que son, personas queya tienen una responsabilidad en la vida y que entienden y comprenden lo que esta pasando a su alrededor, es por ello que no se debe de aislar de los problemas que acontecen, en este sentido, laescuela juega un papel muy importante siendo el lugar de intercambio y negociación de intereses colectivos y
ESCUELA NORMAL SUPERIOR FEDERAL DE OAXACA. Subsede: Juchitán.
OBSERVACIÓN DEL PROCESOESCOLAR.
particulares,
que
se
dan
en
el
marco
de
ciertas
reglas
institucionales tanto generales como locales.1 Muchas veces esas inquietudes son a raíz de la falta deexplicaciones, aclarando sus dudas en su momento, no importando el nivel de duda que exista en el alumno. En la actualidad y con la ayuda de los medios de comunicación, es fácil explorar en cualquier...
OBSERVACIÓN DEL PROCESO ESCOLAR.
“Las inquietudes y expectativas de los alumnos en las clases".
Los alumnos en la escuelasecundaria, tienen una gran diversidad de inquietudes y expectativas sobre las cosas que les acontecen en su vida, tomando como referente que los estudiantes se encuentran en una etapa de la vida, donde adiario van escalando e inquietándose sobre lo que viene después, y muchas veces sin tener expectativas. Ubicándonos en las clases que se imparten en la escuela secundaria y teniendo como actores a losalumnos, se comentara sobre las inquietudes y expectativas que reflejan en el aula, para así, poder tener una amplia concepción sobre el tema antes mencionado. Las la las inquietudes los sin que tienencomo que al cursar el nivel de
secundaria, Jorge Valencia (1996), describe que muchas veces sociedad cosas, enjuicia importar lo seres ellos extraños, piensan o infantes sienten. excesivos opeligrosos a los que hay que ante todo limitar de Tomando en cuenta lo antes mencionado, y siendo realistas tanto la sociedad como la escuela no tienen el cuidado de tratarlos como lo que son, personas queya tienen una responsabilidad en la vida y que entienden y comprenden lo que esta pasando a su alrededor, es por ello que no se debe de aislar de los problemas que acontecen, en este sentido, laescuela juega un papel muy importante siendo el lugar de intercambio y negociación de intereses colectivos y
ESCUELA NORMAL SUPERIOR FEDERAL DE OAXACA. Subsede: Juchitán.
OBSERVACIÓN DEL PROCESOESCOLAR.
particulares,
que
se
dan
en
el
marco
de
ciertas
reglas
institucionales tanto generales como locales.1 Muchas veces esas inquietudes son a raíz de la falta deexplicaciones, aclarando sus dudas en su momento, no importando el nivel de duda que exista en el alumno. En la actualidad y con la ayuda de los medios de comunicación, es fácil explorar en cualquier...
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