Las Inteligencias Múltiples Y El Liderazgo

TEMA:
LAS INTELIGENCIAS MULTIPLES Y EL LIDERAZGO
TEMA:
LAS INTELIGENCIAS MULTIPLES Y EL LIDERAZGO

INTRODUCCIÓN
INTRODUCCIÓN

El liderazgo ha sido definido como la "actividad de influenciar a la gente para que se empeñe voluntariamente en el logro de los objetivos del grupo".

Nacemos en diferentes culturas, épocas y familias, cada uno de estos factores nos impacta de diferentes formas;somos una máquina compleja y sensible al medio que desde que nacemos nos implantan conductas, pensamientos, condicionamientos, etc. hasta que llegamos a olvidar nuestras potencialidades y todo el universo que manejamos por el sólo hecho de existir.
Todos nacemos con unas potencialidades marcadas por la genética. Pero esas potencialidades se van a desarrollar de una manera o de otra dependiendodel medio ambiente, nuestras experiencias, la educación recibida, etc.

El presente trabajo está enfocado directamente con el liderazgo y su influencia en las inteligencias múltiples, ya que la inteligencia está vinculada a saber escoger las mejores alternativas para resolver una cuestión.
El concepto abarca la capacidad de elaborar, asimilar y entender información para utilizarla en formaadecuada.
La inteligencia es un potencial que tiene cada persona que no puede ser cuantificado, sino que sólo puede observarse y desarrollarse.
Gardner es famoso por haber propuesto el modelo de inteligencia múltiple, donde afirma que la inteligencia es un conjunto de capacidades específicas con distinto nivel de generalidad. Así, la inteligencia deja de ser considerada como algo unitario y setransforma en diversas inteligencias múltiples e independientes.

las inteligencias múltiples y el liderazgo
las inteligencias múltiples y el liderazgo

¿Qué es una inteligencia?
Howard Gardner la define como “La capacidad de resolver problemas o elaborar productos que sean valiosos en una o más culturas” La definición de Gardner nos amplía el campo de lo que es la inteligencia y reconoce lo quetodos sabíamos intuitivamente, y es que la brillantez académica no lo es todo. A la hora de desenvolvernos en esta vida no basta con tener un gran expediente académico.
Hay gente de gran capacidad intelectual pero incapaz de, por ejemplo, elegir bien a sus amigos y, por el contrario, hay gente menos brillante en el colegio que triunfa en el mundo de los negocios o en su vida personal. Paratriunfar en los negocios, o en los deportes, se requiere ser inteligente, pero en cada campo utilizamos un tipo de inteligencia distinto. No mejor ni peor, pero si distinto. Visto de otra forma, Einstein no es más inteligente que Michel Jordan, pero sus inteligencias pertenecen a campos diferentes.
Segundo y no menos importante, Gardner define la inteligencia como una capacidad. Hasta hace muy pocotiempo la inteligencia se consideraba algo innato e inamovible. Se nacía inteligente o no, y la educación no podía cambiar ese hecho. Tanto es así que en épocas muy cercanas a los deficientes mentales no se les educaba, porque se consideraba que era un esfuerzo inútil.
Al definir la inteligencia como una capacidad Gardner la convierte en una destreza que se puede desarrollar.
El liderazgo ha sidodefinido como la actividad de influenciar a la gente para que se empeñe voluntariamente en el logro de los objetivos del grupo. Por grupo debe entenderse un grupo pequeño, y tener una muy buena educación.
La inteligencia no es una cantidad que se pueda medir con un número como lo es el coeficiente intelectual (CI).
La inteligencia es la capacidad de ordenar los pensamientos y coordinarlos conlas acciones. La inteligencia no es una sola, sino que existen tipos distintos.
Es conocido fundamentalmente por su teoría de las inteligencias múltiples, que señala que no existe una inteligencia única en el ser humano, sino una diversidad de inteligencias que marcan las potencialidades y acentos significativos de cada individuo, trazados por las fortalezas y debilidades en toda una serie de...