Las Inteligencias Multiples

Las Inteligencias múltiples
Para que una conducta sea considerada inteligente, de acuerdo a la Teoría de Inteligencias Múltiples, ésta debe cubrir ciertos prerrequisitos. Una competencia intelectual humana debe:
* Dominar un conjunto de habilidades para la solución de problemas, permitiendo al individuo resolver los problemas genuinos o las dificultades que encuentre y cuando sea apropiadocrear un producto efectivo.
* Debe dominar potencial para encontrar o crear problemas, estableciendo con ellos las bases para el nuevo conocimiento.
Sin embargo no todas la habilidades son valoradas de igual manera en los diversos contextos culturales, e incluso en ocasiones esta variación es en grado notable o hasta radical.
Es por ello que los prerrequisitos deben asegurar que uninteligencia humana debe ser genuinamente útil e importante, al menos en determinados ambientes culturales.
Howard Gardner considera que son 8:
* Inteligencia Lingüística
* Inteligencia musical
* Inteligencia kinestésica-corporal
* Inteligencia Lógica matemática
* Inteligencia espacial
* Inteligencia intrapersonal
* Inteligencia interpersonal
* Inteligencianaturalista
La Inteligencia Lingüística
Es la que se encarga de la producción del lenguaje y de todas las complejidades que contiene como la poesía, el humor, los cuentos, la gramática, las metáforas, razonamientos abstractos, pensamientos simbólicos, patrones conceptuales, lectura y escritura; fomenta la capacidad narrativa. Esta inteligencia puede ser apreciada en personas como poetas, escritores,novelistas, oradores, comediantes, etc…
La inteligencia lingüística se manifiesta en los siguientes aspectos:
Habilidades: capacidad de expresión, redacción, improvisación verbal, narración, argumentación, incremento de vocabulario, comunicación, oratoria.
Expresión verbal: desarrollo de capacidades de comunicación, idiomas, concreción de ideas, organización gramatical, pensamiento estructurado.Comunicación: participación en debates, poesía, sonetos, rimas, lectura de comprensión, metáforas, cuentos, chistes, dramas, teatro, actuación.
Usos: Narración, descripciones, redacciones, composiciones, resúmenes, propuestas, lectura, vocabulario, discursos, poesía, debates verbales. Escritura creativa, pensamiento metafórico, creación de cuentos, chistes relajación, improvisación verbal,periodismo, manejo de la composición.
La inteligencia Musical
Es la que tiene la capacidad de reconocer ritmos y patrones tonares, es sensible a los sonidos ambientales, a la voz humana y a los instrumentos musicales. Esta inteligencia es notoria en las personas que se dedican a la música, tanto clásica como popular, los compositores y arreglistas, los grupos o bandas de baile, los que se dedican ala publicidad haciendo tonaditas para vender productos y los maestros de arte musical.
Habilidades: Composición, ciclicidad, armonización, ritmos, tonos, cantos, crear estados emocionales.
Capacidad auditiva: orquestar, cantos, melodías, coros, crear ritmos, melodías, sonido, distinguir tonos de instrumentos, componer música, coordinación básica con otras inteligencias.
Talento auditivo:Sincronizar las ondas cerebrales del grupo, manejo de la ciclicidad, crear y condicionar emociones, desarrollar pensamiento armónico, crear estados emocionales.
Usos: Sincronizar ondas cerebrales, crear estados emocionales, formas rítmicas, sonidos vocales o tonos, composiciones musicales, percusiones y vibraciones, sonidos ambientales, sonidos instrumentales, desarrollo musical, aprendizaje rítmico,orquestación, aprendizaje orquestado, sonidos naturales, aprendizaje rítmico matemático, memorización a través del ritmo, creación de ritmos, cantos, sensibilización a los ciclos.
La inteligencia Lógico-Matemática
Es la que conocemos como el pensamiento científico o razonamiento inductivo, así como el proceso deductivo. Esta inteligencia tiene la capacidad de reconocer patrones, trabajar con...