Las maderas en colombia

Proyectos pedagógicos productivos (ppp)

El primer reconocimiento necesario en un proceso de aprendizaje es reconocer la historia de los participantes, su experiencia, haberes y conocimientos. Másen una nación pluriétnica y multicultural, con una valiosa biodiversidad. Estas situaciones inciden en la caracterización de las comunidades rurales de llano, selva, bosque, páramo, altiplano, vallesinterandinos, sabanas costeras.

En una hoja de presentación como seres de una comunidad: precisemos por escrito.

¿Quiénes somos, qué hacemos, con quién y para quién lo hacemos?
¿Cómo sonnuestras comunidades, cómo eran antes?
¿Cómo visualiza su comunidad el futuro, cómo desea ver su progreso?
¿Cuáles son las carencias, problemas y sueños más sentidos?
¿Qué potencialidades tiene laregión, qué valores estratégicos posee en biodiversidad y qué saberes tecnológicos tienen las comunidades?
¿De que manera están relacionadas la vida rural veredal y las acciones cotidianas de la escuelasrurales municipales (de las instituciones educativas del entorno rural)

LO QUE NO SE ESCRIBE, NO EXISTE

OBJETIVOS
Desarrollar y fortalecer el capital humano en las zonas rurales, para quedesarrolle la visión y las capacidades necesarias para encontrar en el ámbito rural la proyección de su vida laboral y familiar.
Capacitar a los jóvenes en actividades sostenibles en lo económico, losocial, lo cultural y lo ambiental. Impulsar las empresas campesinas familiares, base de la nueva
ruralidad y del enfoque del desarrollo integral sostenible de la agricultura y de su medio rural.

Lacontribución que pueden hacer a estos propósitos los sistemas de educación formal, gira en torno a lo que hacen y pueden hacer en el futuro las escuelas y otras instituciones educativas del sectorrural. Dado que el aprendizaje puede ser afectado por el ambiente en que vive y actúa la persona, se facilita con el trabajo en grupos y se afianza con la práctica, adquieren especial importancia los...