las mascotas de la sala

Unidad las mascotas de los nenes de sala roja

El trabajo con animales es un tema que moviliza en particular cuando procuramos que los niños tomen contacto directo con ellos por eso resulta valiosoenseñar contenidos vinculados con los animales tanto de desde el punto de vista del conocimiento como por el afecto que despiertan. Con la propuesta se procurará por un lado poner en común lasexperiencias de los niños: ofrecer la posibilidad de estar en contacto con diversos animales y por otro lado se espera que comiencen a reconocer algunas de sus características. También se intentará que seacerquen a los cuidados o requerimiento básicos de los animales y que conozcan que existen profesionales que atienden su salud.


Preguntas:
• Qué tipos de mascotas tienen? Cuáles son suscaracterísticas? (cantidad de patas, pelaje, habitad, desplazamiento, alimentación, etc.)
• Todos tienen mascota? Si alguien no tiene… cuál es la razón?
• Se encargan de sus cuidados? Qué cuidadosespecíficos requieren?
• Tienen miedo a los animales?
• Conocen el trabajo del veterinario? Cuál es la importancia de su trabajo con los animales?
• Las mascotas podrían visitar el jardín? Es peligrosotraer animales al jardín? Qué cuidados hay que tener en cuenta?
Propósitos:
• Diseñar situaciones de enseñanza que posibiliten que los alumnos organicen, amplíen y enriquezcan sus conocimientos acercadel ambiente social y natural.
• Promover el acercamiento de los alumnos a contextos conocidos y ofrecer también la posibilidad de acceder a otros más desconocidos
• Favorecer la autonomía en cuantoa la resolución de situaciones problemáticas, la búsqueda de información a través de variadas fuentes y la posibilidad de arribar a conclusiones provisorias.

Contenidos:
El ambiente natural ysocial:
• Indagación de características comunes de distintos animales(partes del cuerpo, cobertura del cuerpo, etc.)
• Indagación de características comunes de distintos animales (boca: picos,...