Las matemáticas en el preescolar
Páginas: 2 (420 palabras)
Publicado: 26 de febrero de 2014
Principios para enseñar matemáticas a los niños
En la etapa de Educación Inicial, los niños deben empezar a desarrollar capacidades que los preparen para resolver las dificultades y problemasque tengan en el futuro. La maestra, a través de la enseñanza de las matemáticas, les proporcionará aquellas situaciones y recursos que les ayuden a construir sus esquemas mentales, los cuales a su vezservirán para entender el mundo e interactuar con él.
La introducción a las relaciones lógico-matemáticas también cumplen una función de base para la enseñanza de nociones de número yposteriormente de la aritmética en Educación Primaria. Las habilidades básicas con las que se empieza a trabajar con los pequeños son tres: La clasificación, la seriación y el conteo.
La clasificación es laagrupación de elementos de acuerdo a sus semejanzas, es decir, de los atributos que los caracterizan. En la seriación se guía al niño para que ordene de manera creciente o decreciente los elementos.Y en el conteo no sólo es importante que el niño aprenda a contar hasta 10 o 20, sino que llegue a comprender la relación de cada uno con las cantidades que representan.
En todo caso, esrecomendable seguir algunos principios metodológicos para la enseñanza de las matemáticas en el Kinder, entre los cuales tenemos:
Al trabajar las propiedades de los objetos se debe ver una cada vez
Todaslas nociones deben enseñarse con un referente concreto
Se deben emplear palabras que estén en el vocabulario del niño
Utilizar el error del alumno siempre de manera constructiva
Los conceptos no seconstruyen automáticamente, es necesario retomarlos
Tener en cuenta la capacidad y disponibilidad receptiva de los niños
Lo importante no son los resultados, sino los procesos
Las tareas debendiseñarse con orden y claridad
Basar el desarrollo de las actividades en el método globalizado(motivación, observación, experimentación, asociación, expresión, aplicación y evaluación)
Como elemento...
En la etapa de Educación Inicial, los niños deben empezar a desarrollar capacidades que los preparen para resolver las dificultades y problemasque tengan en el futuro. La maestra, a través de la enseñanza de las matemáticas, les proporcionará aquellas situaciones y recursos que les ayuden a construir sus esquemas mentales, los cuales a su vezservirán para entender el mundo e interactuar con él.
La introducción a las relaciones lógico-matemáticas también cumplen una función de base para la enseñanza de nociones de número yposteriormente de la aritmética en Educación Primaria. Las habilidades básicas con las que se empieza a trabajar con los pequeños son tres: La clasificación, la seriación y el conteo.
La clasificación es laagrupación de elementos de acuerdo a sus semejanzas, es decir, de los atributos que los caracterizan. En la seriación se guía al niño para que ordene de manera creciente o decreciente los elementos.Y en el conteo no sólo es importante que el niño aprenda a contar hasta 10 o 20, sino que llegue a comprender la relación de cada uno con las cantidades que representan.
En todo caso, esrecomendable seguir algunos principios metodológicos para la enseñanza de las matemáticas en el Kinder, entre los cuales tenemos:
Al trabajar las propiedades de los objetos se debe ver una cada vez
Todaslas nociones deben enseñarse con un referente concreto
Se deben emplear palabras que estén en el vocabulario del niño
Utilizar el error del alumno siempre de manera constructiva
Los conceptos no seconstruyen automáticamente, es necesario retomarlos
Tener en cuenta la capacidad y disponibilidad receptiva de los niños
Lo importante no son los resultados, sino los procesos
Las tareas debendiseñarse con orden y claridad
Basar el desarrollo de las actividades en el método globalizado(motivación, observación, experimentación, asociación, expresión, aplicación y evaluación)
Como elemento...
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