Las Matematicas

El habla y lengaje normal del niño entre cero y nueve meses:
Si partimos de la definición de Lenguaje dada anteriormente, no podremos llamar
“lenguaje” a ninguna de las manifestaciones del recién nacido. Por lo tanto esta etapa la
consignaremos como “pre-lingüística” y coincidirá, hasta el final de las reacciones circulares
secundarias de Piaget, con las tres primeras etapas de la fasesenso-motriz.
Sabemos bien que el niño ya oye desde antes de nacer. Pero es evidente que si bien
oye, no le otorga a lo audible una significación determinada. Durante los primeros meses, la
percepción resulta evidente, pero no así la significación de lo percibido. Es recién entre los 8
y 9 meses de vida extrauterina que el niño comienza las imitaciones del mundo sonoro que lo
rodea y suprimera atención la dirige hacia sus propias emisiones sonoras que para esa época
son silábicas. Durante los 8 primeros meses va a existir un continuo reaccionar reflejo frente 2
a estímulos táctiles, kinestésicos, auditivos, visuales. Va a existir también una evolución en la
postura y en el movimiento voluntario y todo esto va a ir dejando una experiencia concreta del
propio cuerpo y delmundo circundante que debe ser aceptada como una condición necesaria
para la aparición del habla.
El habla y lenguaje normal del niño entre 9 y 18 meses:
Durante este periodo el niño ve evidenciando atención y respuesta ante su nombre, en
el décimo mes comprende o parece comprender significaciones convencionales del “no” y del
“mamá”, si bien en un principio la significación que el niño leotorga a algunas palabras como
“mamá”, no es la misma que le otorga el adulto.
A los diez meses el niño imita al adulto. Repite sonidos y sílabas después que los hace
el adulto. Hacia los once meses comienza el empleo de palabras sencillas con un significado
preciso. Algunas palabras adquieren un carácter generalizador. Por ejemplo: ante la pregunta
¿dónde está el auto? El niño buscacualquier juguete.
Alrededor de los 12 meses ya el niño es capaz de realizar acciones motrices bajo la
sugestión de órdenes dichas oralmente: el dame y el toma serán las primeras acciones de
contenido verbal transitivo que llegará a captar. Imita con facilidad nuevas sílabas; pronuncia
10 palabras aproximadamente.
Entre los 12 y 18 meses el niño alcanza a expresar un promedio de 15 palabras,comenzando con mamá, papá, a las que otorga un amplísimo significado y continuando con
una “jerga” (habla infantil) que se va acentuando a medida que las posibilidades
desarrollarse suficientemente como para superar esta situación.
No debemos olvidar que en esta edad las distracciones son frecuentes pero, aun así
órdenes como “abre la boca”, o “dame la pelota” pueden ser comprendidas porla mayoría de
los niños y realizadas correctamente.
El habla y lenguaje normal del niño de 1 ½ años:
A la edad de 18 meses el niño usa aproximadamente 20 palabras, incluyendo nombres.
Refleja en el juego algunas acciones observadas con mayor frecuencia. Reconoce fotografías
de personas y objetos familiares. Combina dos palabras, que en su mayoría son sustantivos
(nombres) o verbos(acciones), tales como: “Papito va”, “mamita leche”, etc. Utiliza palabras
para expresar lo que quiere, tales como: “más”, “upa”, “allí”, “abajo”, “no”, “ese”, “este”.
Imita palabras o sonidos en forma precisa. Apunta y hace gestos para llamar la atención sobre
algo deseado.
Cuando se le pide, lleva objetos familiares de un lugar a otro. Hojea un libro volteando
varias páginas a la vez.Dice “adiós” moviendo la mano. Imita actividades domésticas, tales
como: poner la mesa, secar con toallitas. Sigue instrucciones simples. Tararea y canta tonadas
sencillas.
El habla y lenguaje normal del niño de 2 años: 3
El niño próximo a los dos años, en ambiente de ciudad, posee unas 300 palabras
promedio, aunque es preciso reconocer que varias de ellas son simplemente juegos...