las matematicas
Páginas: 10 (2405 palabras)
Publicado: 9 de marzo de 2014
Pequeblog Divertinùmeros
INVITACIÓN
Hola a todos nuestros colegas, les invitamos a participar de nuestro blog, dando sus opiniones y comentarios, y porqué no sugerencias para enriquecer este blog y darlo a conocer a más y más compañeros ansiosos de innovar. Este espacio esta destinado para ofrecer maneras novedosas y divertidas de introducir a los niños en el mundo de los nùmeros
jueves,25 de abril de 2013
JUGANDO CON LOS NÚMEROS ES...
Este divertido blog tiene como propósito dar a conocer a todo lector, principalmente a los usuarios a quienes se ha destinado, que existen maneras novedosas e interesantes de introducir a los niños en el mundo de los números
El blog va dirigido a todos nuestros pequeños preescolares que serán los usuarios de cada una de lasactividades aquí diseñadas especialmente para ellos, disfrutando de los juegos divertidos que los introducirán al conocimiento y uso de los números en su vida cotidiana. También a los papás de estos inquietos niños que cargan tanta energía y necesidad de aprender cosas nuevas, para que sean partícipes en el desarrollo de sus pequeños. Y por supuesto a nuestros compañeros docentes que les gusta innovar y darlo mejor día a día a sus alumnos.
Una de las finalidades principales de este espacio es brindar a los docentes estrategias y experiencias que les permitan mejorar su labor educativa, para que los alumnos adquieran conocimientos de manera significativa en el "CAMPO DE PENSAMIENTO MATEMÀTICO", para la adquisicòn y construcciòn del nùmero.
Publicadas por Lorena del Rosario AguirreMontelongo a la/s 18:57 1 comentario:
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Etiquetas: docentes, estrategias, Nùmeros, pensamiento matemàtico, preescolares
martes, 23 de abril de 2013
HABILIDADES BÀSICAS
Uno de los conceptos matemáticos más importantes que los niños de preescolar han de aprender es el desarrollo delsentido del número. A medida que se desarrolla este sentido, los niños se interesan cada vez más en contar. Este conteo se convierte en el fundamento para el trabajo inicial de los niños con los números.
El concepto de número es el resultado de las síntesis de la operación de clasificación, seriaciòn y comparación.
CLASIFICACIÓN:
Constituye una habilidad fundamental en el desarrollodel pensamiento, cuya importancia no se reduce a su relación con el concepto de número. En términos generales clasificar es "juntar" por semejanzas y "separar" por diferencias. Para que los niños de preescolar clasifiquen objetos deben desarrollara la compresión de "pertenencia", "parecido", "igualdad" y "diferente". La clasificación puede ser parte de las actividades cotidianas como:Ordenar los juguetes del salón o de su hogar, el material o cualquier objeto, en categorías apropiadas.
Proporcionar a los niños material manipulables de varias formas y tamaños, orientarlos para que los ordenen en grupo que son iguales y diferentes.
Proporcionar a los niños colecciones de cosas como botones, conchas, cuentas. Pedirles que las ordenen en grupos.
SERIACIÒNEs una operaciòn que ademàs de intervenir en la formaciòn del concepto de nùmero, constituye uno de los aspectos fundamentales del pensamiento lògico. Seriar es establecer relaciones entre elementos que son diferentes en algùn aspecto y ordenar esas diferencias. La seriaciòn se puede efectuar en dos sentidos: creciente y decreciente. Tiene dos propiedades fundamentales: la transitividad y lareciprocidad. La primera consiste en establecer una relaciòn entre un elemento de serie y el siguiente de este con el posterior., relaciòn entre el primero y el ùltimo.
ACTIVIDADES DE SERIACIÒN:
La aplicaciòn de la seriaciòn en el aula dependerà de la etapa en la que esta se encuentre, de acuderdo a la edad del niño. Lo pirmero que se debe tener en cuenta son los materiales....
INVITACIÓN
Hola a todos nuestros colegas, les invitamos a participar de nuestro blog, dando sus opiniones y comentarios, y porqué no sugerencias para enriquecer este blog y darlo a conocer a más y más compañeros ansiosos de innovar. Este espacio esta destinado para ofrecer maneras novedosas y divertidas de introducir a los niños en el mundo de los nùmeros
jueves,25 de abril de 2013
JUGANDO CON LOS NÚMEROS ES...
Este divertido blog tiene como propósito dar a conocer a todo lector, principalmente a los usuarios a quienes se ha destinado, que existen maneras novedosas e interesantes de introducir a los niños en el mundo de los números
El blog va dirigido a todos nuestros pequeños preescolares que serán los usuarios de cada una de lasactividades aquí diseñadas especialmente para ellos, disfrutando de los juegos divertidos que los introducirán al conocimiento y uso de los números en su vida cotidiana. También a los papás de estos inquietos niños que cargan tanta energía y necesidad de aprender cosas nuevas, para que sean partícipes en el desarrollo de sus pequeños. Y por supuesto a nuestros compañeros docentes que les gusta innovar y darlo mejor día a día a sus alumnos.
Una de las finalidades principales de este espacio es brindar a los docentes estrategias y experiencias que les permitan mejorar su labor educativa, para que los alumnos adquieran conocimientos de manera significativa en el "CAMPO DE PENSAMIENTO MATEMÀTICO", para la adquisicòn y construcciòn del nùmero.
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Etiquetas: docentes, estrategias, Nùmeros, pensamiento matemàtico, preescolares
martes, 23 de abril de 2013
HABILIDADES BÀSICAS
Uno de los conceptos matemáticos más importantes que los niños de preescolar han de aprender es el desarrollo delsentido del número. A medida que se desarrolla este sentido, los niños se interesan cada vez más en contar. Este conteo se convierte en el fundamento para el trabajo inicial de los niños con los números.
El concepto de número es el resultado de las síntesis de la operación de clasificación, seriaciòn y comparación.
CLASIFICACIÓN:
Constituye una habilidad fundamental en el desarrollodel pensamiento, cuya importancia no se reduce a su relación con el concepto de número. En términos generales clasificar es "juntar" por semejanzas y "separar" por diferencias. Para que los niños de preescolar clasifiquen objetos deben desarrollara la compresión de "pertenencia", "parecido", "igualdad" y "diferente". La clasificación puede ser parte de las actividades cotidianas como:Ordenar los juguetes del salón o de su hogar, el material o cualquier objeto, en categorías apropiadas.
Proporcionar a los niños material manipulables de varias formas y tamaños, orientarlos para que los ordenen en grupo que son iguales y diferentes.
Proporcionar a los niños colecciones de cosas como botones, conchas, cuentas. Pedirles que las ordenen en grupos.
SERIACIÒNEs una operaciòn que ademàs de intervenir en la formaciòn del concepto de nùmero, constituye uno de los aspectos fundamentales del pensamiento lògico. Seriar es establecer relaciones entre elementos que son diferentes en algùn aspecto y ordenar esas diferencias. La seriaciòn se puede efectuar en dos sentidos: creciente y decreciente. Tiene dos propiedades fundamentales: la transitividad y lareciprocidad. La primera consiste en establecer una relaciòn entre un elemento de serie y el siguiente de este con el posterior., relaciòn entre el primero y el ùltimo.
ACTIVIDADES DE SERIACIÒN:
La aplicaciòn de la seriaciòn en el aula dependerà de la etapa en la que esta se encuentre, de acuderdo a la edad del niño. Lo pirmero que se debe tener en cuenta son los materiales....
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