Las Matematicas

MATEMÁTICAS I

Las secuencias didácticas que se presentan a continuación describen, de manera general, la actividad educativa del docente en dos aspectos de vital importancia en la promoción decompetencias en los alumnos. Por un lado, en el apartado Actividades de enseñanza se enumeran una serie de propuestas que pueden ser de utilidad para apoyar al docente en la planeación de las actividadespara sus clases y por el otro, en el apartado Actividades de aprendizaje, se describe la participación de los alumnos y el rol del maestro antes, durante y después de las actividades planeadas. En suconjunto, en ambos apartados se hace hincapié la necesidad de tomar en cuenta algunos elementos como: el uso de materiales, la implementación de una dinámica de participación de los alumnos y laobtención de evidencias de aprendizaje.

Los materiales a utilizar incluyen, los ejemplos a explicar, cuadros sinópticos, láminas y cualquier material utilizado por el maestro para formalizar elconocimiento matemático y hacer las aclaraciones pertinentes de un tema específico. Otro tipo de materiales se refieren a los que van a ser utilizados por los alumnos como medio para aproximarse alconocimiento y habilidades requeridas para enfrentar situaciones matemáticas. Entre éstos se encuentran lecturas, textos, hojas de trabajo, ejercicios, problemas, etc. Un punto importante a considerar es quelos materiales deben estar acordes al nivel cognitivo de los alumnos con el propósito de que sus conocimientos previos les sean eficaces y con ello se evite su desmotivación.

En cuanto alenriquecimiento de la dinámica de participación de los alumnos, se enfatiza la necesidad de promover el desarrollo de competencias a través de actividades matemáticas, mismas que se encuentran estrechamenterelacionadas con el material didáctico.

Esta secuencia es del bloque 2 de matemáticas I, en el cual se enfatiza y se propone otras actividades y dinámicas para, que el aprendizaje del alumno sea...