Las meninas

Páginas: 3 (645 palabras) Publicado: 31 de marzo de 2011
Las meninas
Tema expresivo: Lo que principalmente destaca en el cuadro es la perspectiva. Esta está conseguida principalmente por  la luz y la perspectiva aérea. Hay varias fuentes de luz en laobra, la que entra por la ventana e ilumina a los personajes de primer plano, la que entra por la última ventana e ilumina a las lámparas y la que sale de la puerta del fondo, que es la más intensa y laque da profundidad al cuadro. En esta puerta aparece un hombre que cumple la misión de atenuar la luz que, sin su presencia, seria demasiado intensa. La perspectiva aérea consiste en que los colorespierden intensidad con la distancia debida por la masa de aire.
Las líneas de fuga se presentan en los cuadros de la derecha. La gran porción de techo también ayuda a crear la perspectiva.
Las líneashorizontales y verticales de los cuadros contrastan con las curvas de los personajes de primer plano, que dan flexibilidad a la obra. Una curva desciende desde la cabeza del pintor hacia la infanta,asciende hacia la dama de la izquierda y desciende de nuevo para alcanzar el borde del lienzo. Los colgaderos del techo dirigen la mirada hacia el fondo el último la guía hacia el espejo con la imagende los reyes. En primer plano los rasgos exagerados de la bufonea y sus ropas oscuras contrastan con la delicadeza de la infanta.
Tema figurar : De izquierda a derecha se observa : un gran lienzo,un pintor vestido como cortesano con una paleta y unos largos pinceles, un dama que le ofrece a la infanta un búcaro sobre un plato de oro, la infanta, una dama con actitud respetuosa, una bufonea y unenano que da una patada a un perro adormilado. Un poco más atrás se ve a una mujer con hábito de monja hablándole a un hombre que parece no echarle cuenta. En el fondo del lienzo se ven a un hombreentre una puerta y un espejo con dos figuras. Todo el lienzo está envuelto por paredes con cuadros colgados.
Asunto: El cuadro presenta el momento en el que la familia real va visitar a los reyes...
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