Las Metodologías De Mead Y Blumer, Similitudes Y Diferencias.

Taller de Desarrollo Personal y Liderazgo
Luis Martín Tovar Huamani
2010
Plan de trabajo
Unidad 1: Autoestima y autoconcepto
Unidad 2: La autoestima en el mundo laboral
Unidad 3: LiderazgoUnidad 1: Autoestima y autoconcepto
El autoconcepto.
El autoconcepto es la autoimagen o conocimiento que el sujeto tiene de sí mismo y de
su actuación social. Algunos de los investigadores delautoconcepto consideran que está
constituido por seis factores: comportamiento y conducta, estatus intelectual y escolar,
apariencia física y atributos, ansiedad, conducta social y satisfacción yfelicidad.
El primer factor es el de comportamiento y conducta. Se refiere a cómo percibe el
niño sus interacciones comportamentales en los entornos del hogar, de la escuela y en
sus relaciones con laspersonas. Son ejemplos de este factor enunciados como:”Yo
obedezco en casa”, “Me meto en líos frecuentemente”, etc.
El segundo factor es el de estatus intelectual y escolar. Se refiere a cómo percibe élen
relación al rendimiento, desempeños académicos y en su adaptación a las exigencias de
la escuela y del aula. Son ejemplos enunciados como:” Soy importante en mi clase” o
“Soy inteligente” o susopuestos:”No le importo a nadie en mi clase”. “No soy
inteligente”, etc.
El tercer factor es de apariencia física y atributos, que indica el autoconocimiento de
su cuerpo y de él mismo comopersona individual actuando socialmente. Algunos
ejemplos serían enunciados como:”Soy guapo”, “Tengo bonito cabello” o “¡Qué feo
soy!”, “No me gusta mi cuerpo”, etc.
El cuarto factor es el de ansiedad.La autopercepción del miedo, temor o incertidumbre
lo inunda a partir de la visión de sí mismo. Por ejemplo: “Tengo a veces miedo” o “Me
pongo nervioso cuando hablo”, etc.
El quinto factor es el dela conducta social, vinculada a la aceptación y a cómo uno
percibe que otras personas lo valoran y estiman. Son ejemplos, enunciados como:”Me
porto bien en la escuela” o “Mis compañeros se ríen de...