Las Mil Y Una Noches

Esta actividad, consta de tres partes, revisa en el resumen de la semana, el apartado de los siguientes aspectos:
Abrirás un comentario inicial que titularás con tu nombre y pondrás:
1. Nociones gramaticales: El aspecto gramatical es de suma importancia por ser este parte del an\u00e1lisis exeg\u00e9tico de un
texto o pasaje; el determinar esto influir\u00e1 e la manera de verter el texto enla traducci\u00f3n, su
expresividad y fuerza al pasar los verbos griegos al castellano, a su vez esto repercute en la
teolog\u00eda del lector. Por ello en la traducci\u00f3n y en las notas, posible, se siguen las elecciones
gramaticales de la Traducci\u00f3n del Nuevo Mundo, pero se exponen en las notas tambi\u00e9n otras
posibilidades que el texto permite

A. Oración simple, sujeto,predicado, sustantivo, adjetivo, artículo, pronombre, verbo
Una oración smple es aquella que está formada por sujeto, verbo y predicado. El orden estructural puede cambiar y hasta puede ser sólo sujeto y verbo, por ejemplo: Yo corro. Por supuesto que puede haber modificadores, aposiciones (en el sujeto) y objetos directos o indirectos en el predicado y complementos, no así oraciones subordinadas. Lasoraciones simples dejan de serlo cuando tienen oraciones subordinadas, y se convierten en complejas. Ejemplos de oración simple: "Luis compró manzanas)(hay un sujeto Luis, un verbo compró y un objeto directo manznas). La oración compleja es: "Luis compró manzanas, porque estaban muy baratas" B. Adverbio, preposición, conjunción, interjección Es una parte invariable de la oración, que sirve paracalificar o determinar la significación del verbo o la del adjetivo y a veces, la de otro adverbio.
Ejemplo: llegó tarde; muy alegre; bastante pronto.
Clasificación:
De lugar: aquí, allí, ahí, acá, allá, acullá, cerca, lejos, dentro, fuera, arriba, abajo, debajo...
De tiempo: hoy, ayer, mañana, antes, después, entonces, luego, siempre, nunca, tarde...
De modo: bien, mal, así, recio, duro,despacio, alto, bajo, adrede, buenamente...
De cantidad: mucho, poco, muy, bastante...
De orden: primeramente, últimamente, finalmente...
De afirmación: sí, cierto, ciertamente, verdaderamente, seguramente, también...
De negación: no, tampoco, nunca, jamás...
De duda: acaso, quizá o quizás, si...

Participa comentado acerca de ellos y por qué crees que son importantes, o si te llamó laatención alguno en particular.
2. Modo y tiempo verbal: En este artículo tratamos el uso de los modos y tiempos de los verbos.
En castellano los verbos se conjugan en cuatro modos: indicativo, subjuntivo, condicional e imperativo. Cada modo tiene uno o más tiempos y tiempos compuestos. Lea más si quiere aprender cómo utilizar los modos y los tiempos.

C. Modo indicativo: El modo indicativo se utilizapara describir el mundo de la realidad: qué es (presente), qué era (pretérito), qué será (futuro).

D. Modo subjuntivo: Se utiliza para expresar acciones que tienen lugar en el momento en que se habla. Por ejemplo:
Juanita canta una canción.
Se utiliza para expresar acciones que ocurren frecuentemente. Por ejemplo:
Lydia nunca desayuna por la mañana.
Se puede utilizar para expresar accionesfuturas. Por ejemplo:
El verano que viene mis amigos se van de vacaciones a los Estados Unidos.
Se utiliza para expresar órdenes. Por ejemplo:
Ahora mismo vas a casa de José y traes el libro.
Se puede utilizar para referirse a acciones pasadas. Por ejemplo:
Ayer estaba con Carlitos en el parque y de pronto viene Carla y me dice: ¿A quién esperas?

E. Modo potencial: Este verbo eninfinitivo es decir en modo potencial las letras ec se anulan y queda como dir, y después se le agrega la terminación de los verbos regulares conjugados en modo potencial que es ía(para la primera persona = yo) quedando finalmente como: diría. El ejemplo que a continuación se presenta ayudará a la compresión de la conjugación de este verbo.

Al respecto, comenta, ¿conoces algún tipo de texto que se...