Las misiones culturales

Las Misiones Culturales (Augusto Santiago Sierra)

Esta lectura abarca lo que son las Misiones Culturales, son servicios educativos de educación extraescolar que promueven el mejoramiento económico, cultural y social de las comunidades rurales y suburbanas marginadas, las cuales tiene como objetivos promover el mejoramiento económico, cultural y social de los habitantes de las comunidades delmedio rural, a través de la capacitación para el trabajo, alfabetización y educación básica. En 1942 había ciertas consideraciones preliminares, donde se encontraban las regiones desfavorables, debía hacerse un análisis para poder aprovechar los recursos que ahí se tenían, en la mayoría de los casos era en zonas de tierra caliente, donde se encontraban ciertas necesidades la cuales eranbiológicas principalmente, se encontraban las personas en una cierta ignorancia la cual no les permitía poder cubrirla con los recursos que ellos mismos tenían.
Así que México se empeña en remediar estos males para poder elevar una calidad de vida entre estas personas, por esta manera se crean las misiones culturales, se capacitan a jóvenes y adultos capaces de contribuir a la solución de los problemasrurales para poder alfabetizar y que puedan formar hombres técnicos.
Se encuentran ciertas finalidades esenciales la primera es guiar a la población para promover el mejoramiento a lo que llevaría el poder integrarlos en la sociedad, para si lograr que se elevara la higiene, activar el deseo de vida, las relaciones sociales y el poder alfabetizar.
Dentro de estas misiones había un equipoencabezado por el jefe (quien era un profesor normalista), trabajadoras del hogar, enfermera, partera, maestro de actividades recreativas y un maestro mecánico: quienes analizaban la zona y establecían ahí su centro de operación para realizar su investigación y mejoramiento, elaborando planes de trabajo que lo hacían los integrantes de la misión planteando los problemas, objetivos los medios paralograrlos y los patrones a seguir. La comunidad trabaja como campo de actividad con trabajos para el mejoramiento, las clases se daban de manera particular ya que no recibían educación alguna.
Los lunes rojos. La educación racionalista en México. José de la Luz Mena

El profesor José de la Luz Mena, fue fundador y defensor de la escuela racionalista. En México se difundió la escuela racionalista, en1912. Esta corriente, sustentada en el trabajo del alumno, tuvo buena recepción en Yucatán, con el gobernador Carrillo Puerto; en Tabasco con Tomás Garrido Canabal y, en Veracruz con Adalberto Tejeda. En 1918 se llevó a cabo en Yucatán el Primer Congreso Obrero Socialista; allí se discutió acerca de la educación en México, se dijo que la nueva educación se basaría en la libertad, la ciencia y lacoeducación; se avisó del establecimiento de la escuela racionalista. Las reformas discutidas en el congreso abarcaban importantes problemas sociales, políticos y económicos, no sólo educativos: hacer realidad el reparto de tierras para acabar con la situación miserable del peón y la situación vulnerable del obrero; iniciar campañas antialcohólicas, especialmente en las zonas rurales, así comoincentivar la participación de la mujer en la sociedad. Aunque las discusiones estuvieron referidas a la entidad, los problemas abordados eran de carácter nacional. Se propuso, entonces una escuela distinta, con profesores cuya formación respondiera a la nueva corriente pedagógica. La escuela racionalista tendría como base la libertad, la extinción de premios, castigos y diplomas, contaría contalleres, huertas y gabinetes de experimentación y sería mixta en todos los niveles; el trabajo diario y libre sería la fuente de las deducciones y obtención del conocimiento científico. Toda Revolución trae como consecuencia una radical renovación en las organizaciones sociales, por tanto sus instituciones, siendo una de ellas la escuela. El maestro racionalista es obrero emancipado de dogmas y...