Las Narraciones Como Estrategia Para Disminuir La Percepción De Dolor En Los Niños Durante La Realización De La Venopunción.
Páginas: 97 (24068 palabras)
Publicado: 26 de octubre de 2011
LAS NARRACIONES COMO ESTRATEGIA PARA DISMINUIR LA PERCEPCIÓN DE DOLOR EN LOS NIÑOS DURANTE LA REALIZACIÓN DE LA VENOPUNCIÓN.
RESUMEN
La presente investigación tiene como objetivo conocer el efecto que tiene el uso de narraciones como estrategia para disminuir la percepción de dolor en los niños (as) de 8 a 10 años durante el cambio de la venopunción, en el Hospital Universitario SanIgnacio, mediante la aplicación de la escala visual análoga (VAS) para la medición del dolor, a una venopunción previa y a la venopunción con la intervención. También se aplicó un cuestionario para hacer la caracterización de la población.
Esta investigación es un estudio de intervención, donde se tuvo control de una variable, la narración, en el que participaron 15 niños (as) con patologías agudas:bronquitis, crisis asmática, postoperatorios de apendicetomía.
Se identificó que el 53% fueron niños y el 47% niñas, el total de los participantes estudia en la actualidad, el 80% se encuentra en los estrato 1 y 2, y que el 73,3% de los niños (as) han requerido el servicio de hospitalización, con un promedio de 2 de éstas en los últimos meses, recibiendo un aproximado de 3 venopunciones,evidenciándose que este es un procedimiento frecuente en niños (as).
Los valores recogidos mediante el uso de la VAS muestra que hubo disminución de los valores de la mediana y promedio con respecto a la medición previa y posterior a la intervención. Sin embargo, al ser el valor de p de 0,212 siendo mayor que α = 0.05, muestra que no hay una significancia estadística con respecto a la intervención ypor lo tanto no se puede rechazar la hipótesis nula, donde decía que no hay diferencia entre la mediana de la primera medición a la mediana de la medición con la intervención.
Finalmente se presentan recomendaciones a la realización de estudios con mayor tamaño de muestra, que explore otros rangos de edad, y con otras estrategias no farmacológicas para disminuir la percepción de dolor duranteprocedimientos de enfermería que resultan molestos y dolorosos.
Palabras clave: Percepción de dolor, cambio de venopunción, niño (a), medidas no farmacológicas, narración.
INTRODUCCIÓN
El dolor es una sensación que es percibida por todas las personas sin importar la edad. Está presente en muchas de las acciones que se llevan a cabo en el diario vivir, pero puede incrementarse en ciertasactividades, haciendo desagradable el momento; esas situaciones pueden ser voluntarias o involuntarias, por ejemplo: al realizar ejercicio de forma intensa, accidentes que produzcan daño físico, procedimientos médicos que pueden causas también incomodidad, entre otros. Para la presente investigación se hace énfasis en los procedimientos relacionados con el cuidado que producen dolor(específicamente la venopunción). la realización de estos procedimientos puede generar miedo y estrés anticipatorio.
El cuidado es la esencia de la enfermería como disciplina (Watson, 2008), este surge a partir de relaciones entre el cuidador, el paciente y el entorno. Esta interrelación se da y se nutre momento a momento, a través de acciones que se llevan a cabo en pro del bienestar del usuario sehacen visibles en Situaciones de Enfermería.
El cuidado al niño requiere acciones de enfermería de calidad, que consideren la complejidad emocional y personal que para un niño implica la experiencia de enfermar y de ser hospitalizado. Una de las acciones de enfermería de más difícil afrontamiento para el niño, es la venopunción con fines de obtención de muestras de sangre para estudios delaboratorio clínico, o para obtener un acceso venoso a través del cual administrar líquidos y medicamentos.
En el presente estudio se aborda la percepción de dolor que tienen los niños (as) en el momento de la realización de la canalización venosa periférica. Para el manejo de este problema se plantea la estrategia cognitiva de la narración para ser utilizada como medio de distracción para probar si...
RESUMEN
La presente investigación tiene como objetivo conocer el efecto que tiene el uso de narraciones como estrategia para disminuir la percepción de dolor en los niños (as) de 8 a 10 años durante el cambio de la venopunción, en el Hospital Universitario SanIgnacio, mediante la aplicación de la escala visual análoga (VAS) para la medición del dolor, a una venopunción previa y a la venopunción con la intervención. También se aplicó un cuestionario para hacer la caracterización de la población.
Esta investigación es un estudio de intervención, donde se tuvo control de una variable, la narración, en el que participaron 15 niños (as) con patologías agudas:bronquitis, crisis asmática, postoperatorios de apendicetomía.
Se identificó que el 53% fueron niños y el 47% niñas, el total de los participantes estudia en la actualidad, el 80% se encuentra en los estrato 1 y 2, y que el 73,3% de los niños (as) han requerido el servicio de hospitalización, con un promedio de 2 de éstas en los últimos meses, recibiendo un aproximado de 3 venopunciones,evidenciándose que este es un procedimiento frecuente en niños (as).
Los valores recogidos mediante el uso de la VAS muestra que hubo disminución de los valores de la mediana y promedio con respecto a la medición previa y posterior a la intervención. Sin embargo, al ser el valor de p de 0,212 siendo mayor que α = 0.05, muestra que no hay una significancia estadística con respecto a la intervención ypor lo tanto no se puede rechazar la hipótesis nula, donde decía que no hay diferencia entre la mediana de la primera medición a la mediana de la medición con la intervención.
Finalmente se presentan recomendaciones a la realización de estudios con mayor tamaño de muestra, que explore otros rangos de edad, y con otras estrategias no farmacológicas para disminuir la percepción de dolor duranteprocedimientos de enfermería que resultan molestos y dolorosos.
Palabras clave: Percepción de dolor, cambio de venopunción, niño (a), medidas no farmacológicas, narración.
INTRODUCCIÓN
El dolor es una sensación que es percibida por todas las personas sin importar la edad. Está presente en muchas de las acciones que se llevan a cabo en el diario vivir, pero puede incrementarse en ciertasactividades, haciendo desagradable el momento; esas situaciones pueden ser voluntarias o involuntarias, por ejemplo: al realizar ejercicio de forma intensa, accidentes que produzcan daño físico, procedimientos médicos que pueden causas también incomodidad, entre otros. Para la presente investigación se hace énfasis en los procedimientos relacionados con el cuidado que producen dolor(específicamente la venopunción). la realización de estos procedimientos puede generar miedo y estrés anticipatorio.
El cuidado es la esencia de la enfermería como disciplina (Watson, 2008), este surge a partir de relaciones entre el cuidador, el paciente y el entorno. Esta interrelación se da y se nutre momento a momento, a través de acciones que se llevan a cabo en pro del bienestar del usuario sehacen visibles en Situaciones de Enfermería.
El cuidado al niño requiere acciones de enfermería de calidad, que consideren la complejidad emocional y personal que para un niño implica la experiencia de enfermar y de ser hospitalizado. Una de las acciones de enfermería de más difícil afrontamiento para el niño, es la venopunción con fines de obtención de muestras de sangre para estudios delaboratorio clínico, o para obtener un acceso venoso a través del cual administrar líquidos y medicamentos.
En el presente estudio se aborda la percepción de dolor que tienen los niños (as) en el momento de la realización de la canalización venosa periférica. Para el manejo de este problema se plantea la estrategia cognitiva de la narración para ser utilizada como medio de distracción para probar si...
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