las nubes

Páginas: 4 (840 palabras) Publicado: 2 de diciembre de 2013
Introducción
Dentro del panorama de la literatura universal, encontramos a Aristofanes un famoso comediógrafo griego, principal exponente del género cómico. Nació en Atenas en el año de 444 A.C. ymurió el 385 A.C. Es escritor del libro a analizar ‘’Las Nubes’’ una comedia que hace una fuerte crítica a los sofistas y sus enseñanzas con humor, esta comedia es perteneciente a la literaturaclásica y pertenecer al genero dramático, además esta comedia se habla de las ideologías y argumentos del autor.
Desarrollo
Estrepsíades, un rico agricultor de Atenas, está siendo atormentado por lasdeudas que ha contraído con el propósito de complacer los caros gustos de su hijo, Fidípedes. En su búsqueda de una solución que le permita evadir a sus acreedores, se  le ocurre la idea de enviar a suhijo al recientemente establecido Tanque de Pensamiento o Escuela de Sócrates, donde se enseña el nuevo arte de argumentación griega conocido como “sofismo”; pero Fidípedes se niega, por lo cual éste loexpulsa de la casa. Desde un inicio la intención de Estrepsíades es obtener la instrucción necesaria para desarrollar la verborrea que le permita litigar a su favor con sus acreedores para no pagarleslo adeudado.

A fin de ser admitido en la Academia de Sócrates, Estrepsíades debe pasar exitosamente algunas lecciones iníciales relacionadas con la gramática y otras ciencias; pero a pesar de sudeterminación, es declarado demasiado viejo y  torpe como para aprender las enseñanzas. Es entonces que logra convencer a su hijo Fidípedes para que lo sustituya como alumno de los sofistas, quien alaceptar ingresar a a la escuela le advierte que se arrepentirá por tal decisión.

A su ingreso, Fidípedes debe escoger una línea de enseñanza entre el Argumento Justo y el Argumento Injusto,decidiéndose el joven por éste último, resultando ser un alumno muy destacado en el aprendizaje y asimilación de los conocimientos, habiendo llegado a desarrollar una gran capacidad argumentativa y de...
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