Las Nuevas Ciencias Sociales
Páginas: 6 (1438 palabras)
Publicado: 28 de noviembre de 2012
Las nuevas ciencias sociales
En la investigación científica, el aumento de las especialidades fisura las disciplinas académicas, cuyos perfiles están convirtiéndose en artificiales y arbitrarios. Entre disciplinas vecinas hay espacios vacíos o terrenos inexplorados en los que puede penetrar la interacción entre especialidades y campos de investigación por hibridación de ramas científicas. Elparalelo a distinción entre enseñanza e investigación discurre la distinción entre disciplinas y especialidades.
La especificidad de las ciencias sociales ante esta problemática, están enunciados en 3 axiomas, dichos por autores importantes de las ciencias sociales.
1) Axioma 1: Existen grupos sociales que tienen estructuras explicables y racionales (Durkheim).
2) Axioma 2: Todos los grupossociales contienen subgrupos distribuidos jerárquicamente y en conflicto unos con otros. (Marx).
3) Axioma 3: Los grupos o estados mantiene su hegemonía y contienen los conflictos potenciales, debido a que los subgrupos de menor jerarquía le conceden legitimidad a la autoridad que ejercen los situados en la parte superior de la jerarquía, en la medida que esto permite la sobrevivencia inmediatay a largo plazo. (Weber).
Estos axiomas contribuyen a la herencia esencial de la cultura sociológica.
Los desafíos de las ciencias sociales son:
1. ¿Es que en realidad existe una racionalidad formal? (Freud).
2. ¿Existe un desafío civilizatorio de envergadura a la visión moderna/occidental
del mundo que debamos tomar seriamente? (Anouar Abdel-Malek).
3. ¿Acaso la realidad de tiempossociales múltiples requiere que reestructuremos
nuestras teorías y metodologías? (Braudel).
4. ¿En qué sentido los estudios sobre complejidad y el fin de las certidumbres,
nos fuerzan a reinventar el método científico? (Prigogine).
5. ¿Podemos demostrar que el feminismo, que el concepto de género, es una
variable de presencia ubicua, aún en zonas aparentemente remotas como la
conceptualizaciónmatemática? (Evelyn Fox Keller, Donna J. Haraway y
Vandana Shiva).
6. ¿Es la modernidad una decepción que ha desilusionado antes que a nadie
a los científicos sociales? (Bruno Latour)
El propósito para la propuesta del desarrollo de las ciencias sociales y las humanidades en México es contribuir y sistematizar una visión sobre las condiciones que requiere el desarrollo de la investigación ydocencia en ciencias sociales y humanidades en mexico, para elevar su calidad, pertinencia y repercusión social.
La educación superior y la investigación científica es la sociedad del conocimiento. EL fin del siglo ha sido escenario de múltiples y aceleradas transformaciones económicas, políticas y culturales. En el plano mundial asistimos a un reordenamiento general de sistema de poder, así comoa cambio fundamentales en el terreno de la producción, la cultura y la organización social. La revolución informática y sus efectos en el trabajo y la cultura, la globalización del intercambio y la interdependencia y los mercados, la tendencia hacia la universalización de la democracia son aspectos claves de este cambio de época. No obstante, al mismo tiempo que se avanza hacia un tipo deformación social en el que el acceso al conocimiento representa una autentica prioridad del desarrollo, tiene lugar y se profundizan procesos de desigualdad económica, de marginación social y de deterioro ambiental hasta niveles inéditos en la historia contemporánea.
El terreno de la producción los servicios y la competencia, la época actual se define por un cambio en el centro de gravedad de lasprincipales fuentes de valor agregado. Los recursos intelectuales representan, hoy en día, insumos críticos para la producción de riqueza en la medida en que se convierten en tecnología, organización, inteligencia, productividad y consumo racional. El acceso y la aplicación de conocimientos representa así una ventaja comparativa por los individuos, las empresas y las economías nacionales.
El papel...
En la investigación científica, el aumento de las especialidades fisura las disciplinas académicas, cuyos perfiles están convirtiéndose en artificiales y arbitrarios. Entre disciplinas vecinas hay espacios vacíos o terrenos inexplorados en los que puede penetrar la interacción entre especialidades y campos de investigación por hibridación de ramas científicas. Elparalelo a distinción entre enseñanza e investigación discurre la distinción entre disciplinas y especialidades.
La especificidad de las ciencias sociales ante esta problemática, están enunciados en 3 axiomas, dichos por autores importantes de las ciencias sociales.
1) Axioma 1: Existen grupos sociales que tienen estructuras explicables y racionales (Durkheim).
2) Axioma 2: Todos los grupossociales contienen subgrupos distribuidos jerárquicamente y en conflicto unos con otros. (Marx).
3) Axioma 3: Los grupos o estados mantiene su hegemonía y contienen los conflictos potenciales, debido a que los subgrupos de menor jerarquía le conceden legitimidad a la autoridad que ejercen los situados en la parte superior de la jerarquía, en la medida que esto permite la sobrevivencia inmediatay a largo plazo. (Weber).
Estos axiomas contribuyen a la herencia esencial de la cultura sociológica.
Los desafíos de las ciencias sociales son:
1. ¿Es que en realidad existe una racionalidad formal? (Freud).
2. ¿Existe un desafío civilizatorio de envergadura a la visión moderna/occidental
del mundo que debamos tomar seriamente? (Anouar Abdel-Malek).
3. ¿Acaso la realidad de tiempossociales múltiples requiere que reestructuremos
nuestras teorías y metodologías? (Braudel).
4. ¿En qué sentido los estudios sobre complejidad y el fin de las certidumbres,
nos fuerzan a reinventar el método científico? (Prigogine).
5. ¿Podemos demostrar que el feminismo, que el concepto de género, es una
variable de presencia ubicua, aún en zonas aparentemente remotas como la
conceptualizaciónmatemática? (Evelyn Fox Keller, Donna J. Haraway y
Vandana Shiva).
6. ¿Es la modernidad una decepción que ha desilusionado antes que a nadie
a los científicos sociales? (Bruno Latour)
El propósito para la propuesta del desarrollo de las ciencias sociales y las humanidades en México es contribuir y sistematizar una visión sobre las condiciones que requiere el desarrollo de la investigación ydocencia en ciencias sociales y humanidades en mexico, para elevar su calidad, pertinencia y repercusión social.
La educación superior y la investigación científica es la sociedad del conocimiento. EL fin del siglo ha sido escenario de múltiples y aceleradas transformaciones económicas, políticas y culturales. En el plano mundial asistimos a un reordenamiento general de sistema de poder, así comoa cambio fundamentales en el terreno de la producción, la cultura y la organización social. La revolución informática y sus efectos en el trabajo y la cultura, la globalización del intercambio y la interdependencia y los mercados, la tendencia hacia la universalización de la democracia son aspectos claves de este cambio de época. No obstante, al mismo tiempo que se avanza hacia un tipo deformación social en el que el acceso al conocimiento representa una autentica prioridad del desarrollo, tiene lugar y se profundizan procesos de desigualdad económica, de marginación social y de deterioro ambiental hasta niveles inéditos en la historia contemporánea.
El terreno de la producción los servicios y la competencia, la época actual se define por un cambio en el centro de gravedad de lasprincipales fuentes de valor agregado. Los recursos intelectuales representan, hoy en día, insumos críticos para la producción de riqueza en la medida en que se convierten en tecnología, organización, inteligencia, productividad y consumo racional. El acceso y la aplicación de conocimientos representa así una ventaja comparativa por los individuos, las empresas y las economías nacionales.
El papel...
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