las ocho edades erikson

Las Ocho Edades del Hombre de Erick Erickson
Estadio (edad)
Crisis psicosocial
Relaciones significativas
Modalidades psicosociales
Virtudes psicosociales
Mal adaptaciones y 
Malignidades
I (0-1) infante
Confianza vs. 
desconfianza
Madre
Coger y dar en respuesta
Esperanza, 
fe
Distorsión sensorial y 
Desvanecimiento
II (2-3) 
bebé
Autonomía 
vs. vergüenza y duda
PadresMantener y dejar ir
Voluntad, 
determinación
Impulsividad y 
Compulsión
III (3-6) 
prescolar
Iniciativa vs. 
culpa
Familia
Ir más allá jugar
Propósito, 
coraje
Crueldad y 
Inhibición
IV (7-12) 
escolar
Laboriosidad 
vs. inferioridad
Vecindario y 
escuela
Completar 
Hacer cosas juntos
Competencia
Virtuosidad 
Unilateral y 
Inercia

V (12-18 o más) 
adolescencia
Identidadyoica 
vs. confusión de roles
Grupos, 
Modelos de roles
Ser uno mismo. 
Compartir ser uno mismo
Fidelidad, 
lealtad
Fanatismo y 
Repudio
VI (los 20’s) 
adulto joven
Intimidad vs. 
aislamiento
Colegas, 
amigos
Perderse y hallarse a uno mismo en otro
Amor
Promiscuidad y 
Exclusividad
VII (20’s tardíos a 50’s) adulto medio
Generabilidad 
vs. autoabsorción
Hogar, 
Compañeros detrabajo
Lograr ser 
Cuidar de
Cuidado
Sobrextensión y Rechazo
VIII (50’…) adulto viejo
Integridad vs. 
desesperación
Los humanos o los “míos”
Ser, a través de haber sido. Enfrentar el no ser
Sabiduría
Presunción y 
Desesperanza

1.- Confianza Básica vs. Desconfianza. (desde el nacimiento hasta aproximadamente los 18 meses). Es la sensación física de confianza. El bebe recibe el calordel cuerpo de la madre y sus cuidados amorosos. Se desarrolla el vínculo que será la base de sus futuras relaciones con otras personas importantes; es receptivo a los estímulos ambientales es por ello sensible y vulnerable, a las experiencias de frustración son las experiencias más tempranas que proveen aceptación, seguridad, y satisfacción emocional y están en la base de nuestro desarrollo deindividualidad. Depende entonces del sentimiento de confianza que tengan los padres en sí mismos y en los demás, el que lo puedan reflejar en sus hijos.
2.- Autonomía vs. Vergüenza y Duda (desde los 18 meses hasta los 3 años aproximadamente). Esta etapa está ligada al desarrollo muscular y de control de las eliminaciones del cuerpo. Este desarrollo es lento y progresivo y no siempre es consistente yestable por ello el bebe pasa por momentos de vergüenza y duda.El bebe inicia a controlar una creciente sensación de afirmación de la propia voluntad de un yo naciente, se afirma muchas veces oponiéndose a los demás. El niño empieza a experimentar su propia voluntad autónoma experimentando fuerzas impulsivas que se establecen en diversas formas en la conducta del niño, y se dan oscilando entre lacooperación y la terquedad, las actitudes de los padres y su propio sentimiento de autonomía son fundamentales en el desarrollo de la autonomía del niño. Este establece su primera emancipación de forma tal que en posteriores etapas repetirá esta emancipación de muchas maneras.
3.- Iniciativa vs. Culpa (desde los 3 hasta los 5 años aproximadamente). La tercera etapa de la Iniciativa se da en laedad del juego, el niño desarrolla actividad, imaginación y es más enérgico y locuaz, aprende a moverse más libre y violentamente, su conocimiento del lenguaje se perfecciona, comprende mejor y hace preguntas constantemente; lo que le permite expandir su imaginación. Todo esto le permite adquirir un sentimiento de iniciativa que constituye la base realista de un sentido de ambición y de propósito.Se da una crisis que se resuelve con un incremento de su sensación de ser él mismo. Es más activo y está provisto de un cierto excedente de energía, es posible ocuparse de qué es lo que se puede hacer con la acción; descubre lo que puede hacer junto con lo que es capaz de hacer.
1. La intrusión en el espacio mediante una locomoción vigorosa,
2. La intrusión en lo desconocido por medio de una...