Las Opracions Basicas De Matematica

INTRODUCCIÓN

La perspectiva histórica nos muestra que las matemáticas son un conjunto de conocimientos en evolución continua, relacionados con otros conocimientos y con un importante carácter aplicado. Los diferentes sistemas de numeración se desarrollan paralelamente a la necesidad de buscar formas de notación que permitan agilizar los cálculos. El objetivo de la enseñanza de lasmatemáticas no es sólo que los niños aprendan las tradicionales cuatro reglas aritméticas, las unidades de medida y unas nociones geométricas, sino su principal finalidad es que puedan resolver problemas y aplicar los conceptos y habilidades matemáticas para desenvolverse en la vida cotidiana de la lectura y escritura.
En vista a lo anteriormente expuesto, la educación Venezolana, esta construyendoel desarrollo de la integralidad del proceso de la enseñanza, estableciendo una educación gratuita, obligatoria, protagónica para todos los ciudadanos y ciudadanos.
En tal sentido, los Proyecto de interacción socioeducativos, están basados en un plan de acción con un enfoque cualitativo dando respuestas esenciales a las necesidades de aprendizaje de los niños y niños del 3er grado“A” de la Escuela Bolivariana Nacional “Sol de Justicia”, ubicada en el municipio Guanare del Estado Portuguesa.
Por todas estas consideraciones, se hace necesaria la ejecución de un plan de acción para originar actividades que permitan aflorar la creatividad de las y los estudiantes, desglosado de la siguiente manera: objetivos, contenidos, actividades, metas, estrategias,recursos, cronograma de ejecución, estrategias de evaluación, responsables.




DIAGNÓSTICO

Siguiendo el análisis de los resultados del Proyecto de Aprendizaje anterior se realiza el análisis a los resultados obtenidos en el aprendizaje de los niños y niñas del tercer grado sección “A” de la Escuela Bolivariana Nacional Sol de Justicia, donde se evidenció que es necesarioseguir fortaleciendo la matemática en sus cuatro operaciones, lectura, lectura de cantidades numéricas, higiene personal, trabajo en grupo, las normas de convivencia, participación activa, valores éticos – morales y ciudadanos.

OBJETIVO GENERAL
Estudiar las operaciones básicas de matemática para avanzar en el aprendizaje de los niños y niñas del tercer grado, sección “A” de laEscuela Bolivariana Nacional Sol de Justicia, municipio Guanare estado Portuguesa.

OBJETIVO ESPECÍFICOS
 Promover el estudio de las cuatro operaciones básicas de matemática para avanzar en el aprendizaje de los niños y niñas del tercer grado, sección “A” de la Escuela Bolivariana Nacional “Sol de Justicia”.

 Explicar los elementos que intervienen en el estudio de lascuatro operaciones básicas de matemática para avanzar en el aprendizaje los niños y niñas del tercer grado, sección “A” de la Escuela Bolivariana Nacional “Sol de Justicia”.

 Desarrollar el pensamiento lógico con la aplicación de las operaciones básicas de matemática para avanzar en el aprendizaje de los niños y niñas del tercer grado, sección “A” de la EscuelaBolivariana Nacional “Sol de Justicia”.

JUSTIFICACIÓN
La Matemática, es un elemento fundamental que rige el proceso educativo centrado en el paradigma de configuración del sistema socio educativo, Los niños en su desarrollo van adquiriendo la capacidad de hablar, de leer, de calcular, de razonar de manera abstracta. es por ello que a través del estudio de las cuatro operaciones básicas dematemática se ofrecen nuevas estrategias y actividades, para obtener un resultado positivo en los estudiantes; tomando en cuenta estas informaciones se aplicará un plan de acción en la Escuela Bolivariana Nacional “Sol de Justicia ” en los niños y niñas del 3er grado sección "A”, Así mismo, el Proyecto de aprendizaje pondrá al alcance del alumno una serie de actividades y estrategias...